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第六十五章:林卡(九)(1 / 3)

大一的教室只有一间,每届的新生都是在这上课。

最多能容纳800人的超大型教室有着最先进的教学技术,座位的多量化让很大一部分学生看不清黑板,想要看得清其中一种办法就是扩大黑板面积,但这样教师就因为身高问题无法板书。

为此,在这间大一的教室里,黑板遭到了淘汰,取而代之的是教学屏幕。

教学屏幕分为两个部分,一是墙上那面相当于影院银幕大小的显示屏,专门给学生看;二是讲台桌上的电子黑板,负责让老师写。写在电子黑板的内容通过等比例放大到显示屏上,形成传统的黑板教学方式。

不仅如此,每个课桌上同样着一个面积约为平板电脑大小的屏幕,专门负责文字的细节处理。这块屏幕与教学屏幕同步,可以放大缩小显示屏上的内容,并且附带开关耳麦,收听老师讲话的同时还能与老师互动。

打个比方,桌上屏与黑板屏之间关系如同看外语电影,一个看画面,一个看翻译,两不误。

但由于财力、学生、空间等种种原因,这种教学方式目前只存活在写黑板字较少的大学中,老师可以有更多时间与学生互动。如此自由的学习环境也是因为学生已经形成了一定的自制力,万里挑一的大学生始终懂得课堂上该做什么。

长达两个小时的开学典礼结束后,大一新生陆陆续续地来到了自己的班级。

1001班。

五名教师待学生们安静坐下后,五位老师中的那位女老师拿起话筒,向学生介绍。

十个分布在教室各个角落的微型音响开始传达女老师的声音。

“各位同学们好,我是你们这届的辅导员,我姓倪,叫我倪老师就可以了。我想在座的各位应该还有人不知道大学是什么情况,所以我还是走下流程。”

“大家都是经历了十二年的学习,通过高考来到了这所大学。而在这里,你需要抛弃义务教育学习方式,尽快适应大学的生活,其中以下几点需要记住。”

“第一,绩点学分制。林卡学院是教育模式是学分制,要想毕业必须修满一定的学分,否则无法毕业,目前大一获得学分的方式只有观看入门课和参加学院活动,学习上的学分需要到大二才开始。而绩点是通过学分计算得来,具体的我就不介绍了。”

“第二,专业课旁听。大一的课程安排只有四种基础课,四种课的四位老师就在我身边,稍后我再介绍。”

“一种课一周只上一天的早上,共三节。也

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