在我八岁的时候，我就读于小学二年级八班，学校里的女厕所朝哪个方位已在我记忆里模糊，但我却清楚的记得学校的大门是朝北。也许是鉴于这样，不知道最初是谁建完它，然后给起了一个很有诗意的校名：北晴。
学校规模之大，人数之多，设备之全是我以后的，不论初中还是高中，都莫能相比的，所以到现在我都很怀恋那段一去不回却很美好的小学时光。说到底之所以那么怀恋，是因为有许多无法忘却的遗憾，而那些遗憾现在我都还记得，它们已成了我最早记忆的永远。
而每每在夜空下回忆起来，却依旧感觉是那么真，又是那般近。有时候我会想，值得怀恋的事并不一定就有多美好，往往值得怀恋的都是后悔与沮丧。我以为这里的怀恋可以理解为两个词，就是怀念与爱恋，怀念均属于同学、朋友，而爱恋只能自私的地专属于她。
我这样比较自私地分配，是不是还算公平呢？公平不公平我不知道，但我想这样是对的。朋友们，从这里我们就该很容易看出，其实有时候公平与对错并不是成正比的关系。
说到正比就让我想到反比，而正比与反比，搁在那会儿你就是翻遍小学六年所有课本都绝找不到，因为它们最早全躺在初中的教材里。至于现在情况怎样，有什么改动，改动多少，就不得而知了。
初中三年很不比小学六年年份众多，但初中的书要比小学的厉害，这厉害，可以简单的理解为重：初中三年的书要远比小学六年的书加起来还多而重。偌长久的一个小学知识份量还比不过只它一半长久的初中，由此可见，小学的时光每一天就像是飘飞在蓝天下的泡沫串，该有多虚啊！
小时候家里没多少钱，如果有许多钱，我想就是充实。而无奈的没有，就跟这虚差不多。虚就是轻，轻就是少，而少到一定程度就是可怜。在北晴上学，虽然我家的钱穷得可怜，但我自己从来就没有可怜的感觉。这并不是因为我思想有多淡定有多麻木或者有多超前，主要还是因为我在北晴念小学。
为什么要这么说呢？正因为北晴是个好学校，收费低，却是那时候方圆百里最大的小学。最大的小学里有着最多的人，而我每天混迹在这最多的人中间，怎么可能会有少的感觉？说实话，我只感觉天很蓝，云很白，花很香，草很绿，水很清，还有放学时人很多，走在放学回家的路上我很开心。
我是一个比较爱问的孩子，而如果我的问题得到了很好的回答我就很开心。记得在北晴上小学一年级第一天的处女课上，我就当场问