叶雨一把抓住闻人笑语的手说：“闻人老师，求求你了，你镇镇你们班吧，我快崩溃了！我叫你一声哥好不好，哥！”
闻人笑语怔了怔，笑了笑，看了看叶雨的那双嫩手。叶雨方才醒悟过来，把手缩回去，脸颊又红了！
好汉出马，一个顶俩！有时候管理班级你得学兰陵王，学张飞，学赵云。得学会变脸，学会拉脸，学会做广告：我乃常山赵子龙！
声音要大，一下子把他镇住！
从容顾不得充当闻人笑语的生活老师了。她泥菩萨过河——自身难保。
不光是她，连闻人笑语等其他老师也被戈永杰拽入到泥泞的沼泽地中去了。
戈永杰彻底堕落，比闻人笑语班的杨跃龙甚之更甚。
横的怕拧的，拧的怕不要命的，不要命的怕死皮赖脸的！
课文背不过，数学学不会，英语单词写不上，作业一次都不交，考试全都一个略字了得。
人家贾重文他们还“蚊子哼哼法”、“杨氏作文法”什么的乱学一通，凑个混合热闹，老师们温柔一点、慈善一点，还会感动的掉泪。
可戈永杰一点都不学了，上课坐在那一个字也不写，要么像钟馗一样直勾勾的盯着你，要么和别人说话，要么把凳子放倒斜躺着睡觉。
他就属于茅厕里的石头又臭又硬，任何教育方式对他来说不起任何作用。
戈永杰不知从哪学的臭毛病，同他沟通的时候，就那么直挺挺的立在那，一句话都不说，孤傲的蔑视你，使你的自卑从心头涌起，连明佳成也想掴他两个耳光。
戎师友发了脾气，说：“连扰乱课堂秩序都管不住，只能说明你无能，你快了，快让学生跑到讲台上揍你，把你轰下台去！真草包，实在不行揍……揍他！”
校长自觉说漏了嘴，连忙摸拉嘴巴，仿佛要扣住遛走的语言一样。
戎师友说：“可别惩罚学生，心灵沟通……不行吗？”
喻校长拉长脸说：“啊……，我们的课堂……应充分调动学生的积极性，使他们乐于学、想学，觉得学习就像吃饭那么重要。啊……，你可以采取一些措施呀，做对一道题给一块糖什么的，啊……！”
每当这时候，闻人笑语就想咳嗽：“站着说话不腰疼，你来试试，一个灵魂堕落到极点对知识一窍不通的学生，如何让他对学习产生兴趣？”
教育不是万能的，空洞的说教是万万不行的！
从容气得牙疼了好几天，自杀的心