“不愧是张元教授带出来的学生,信号抗干扰能力已经是相当不错,不过你们本身的设计潜力很大,有考虑用双足模式吗?”
王易对几个队伍的作品都做出了足够的讲解和指点,都是简单的点拨,也只是需要一些微调,但都能起到正面优化的作用!
其实这种机器人看着是没啥,功能看着也简单,可实际上牵扯的方面却是相当多的,所以他们才需要四人一组。
王易能够随口找到问题并进行简单方案的优化建议,这其中绝不是表现的这么容易!
起码他们的带队老师这么久都没看出,而对方只是看一眼就找到了问题,这种反应速度,以及知识的全面性,足够让现场师生震撼。
这是只有这群本来的学霸,才能感受到的巨大压力。
感觉王易老师就是那无边无际的汪洋,随便他们怎么划船,都在对方的知识面之内。
能这么容易这么简单的提出有效可实践的优化方案,其实就和普通人看小学题一样,随手的指点!
而且还不是直接告诉你答桉的那种指点,是瞬间摸清楚了你的知识层面和理论层面,提出了一个让你去开拓的方向,打开你的开放性思维找到一条新路!
同时这四个小组中,王易还是发现了一些有趣的东西,那就是张元所带的这个津大的作品。
他们用的是四足机器人,而且具备声控模块,除此之外他们还拼出了一个简易的平衡装置,所以这四足机器人的下盘相当稳定。
也正因为他们加了这个装置,所以王易建议他们可以使用两足。
“我们开始就是设计两足大脚板,留出的两个新接口可以制作小型机械臂,进行一些操作的,不过虽是做了平衡装置,但芯片太过简单,无法处理太复杂的问题。”
那位之前替王易怼人的津大队长,此时看着王易都是两眼放光,一种看着活着的偶像感觉。
“你们的芯片功能的确是简单,我大概看了一下你们参赛的要求,其实要加强平衡感的稳定,再加上吊臂功能完成与你们语音程序的连接,只需要再加一块8位的51单片机作为辅助控制就行了,在规格之内的。”
51单片机可以算得上是老古董了,但也是相当经典的结构,直接这么说可能没啥概念,但最便宜的51单片机只要几毛钱,大概就能明白是个啥情况了,这可也算是芯片。
不过要加一块新的单片机的话,也不是说加就能快速加上的,需要按照接口进行相应的调