不过在发明电灯之前，张明伟感觉还要做一些其他事情，顺带着说明下科技树基础的重要性。
从崇祯十五年穿越过来之后，先是要救亡图存，因此在科技学识方面，基本上都是点到为止。张明伟所编写的新学书籍，也大都是后世小学和中学的课本内容。
就算这，也是花去了他很多额外的时间。
大明京师书院，如今已经改名为大明京师大学虽然已经成立一年多了，可是，张明伟真正在教学的时间，其实非常有限。不是去领兵打仗，就是去点科技树，或者参与国家大事的决策等等。
虽然新学因为张明伟本身的权势原因，还有就如今这个阶段，如果学好新学就可能可以当官，如此种种的诱惑之下，确实有很多读书人去学新学了。
但是，这在张明伟看来，还是很不够的。
万一他突然没了，新学的最大支撑便没了。一个搞不好，新学很可能会遭受重大挫折。
张明伟想要的是，给这个时代的人启蒙。让他们认识到，新学的真正魅力。让他们认识到，这个世界，还有好多他们未知的，可以去研究的东西。
而要做到这个，就是去颠覆这个时代人的认知。这种做法，才是最震撼的，最能吸引他们自发地去学新学。
蒸汽火车是一个，之前皇极殿的电磁棒演示也是一个，这些都是可以的。但是，还不够。科学上能颠覆这个时代认知的事情有很多，就比如说发明电灯，这个的前置条件，就有可以颠覆这个时代认知的试验可以做。
因此，张明伟既然要发明电灯，他就不介意再来几个震撼人心的试验。
这不，他在大明京师大学的课堂上讲课，就是要开始实验。
崇祯皇帝知道了，自然不会错过大饱眼福的机会，当场就决定，这一天他要御驾亲临，开开眼界。
他如此，那文武百官自然也都想跟过去了。
但是，座位有限，崇祯皇帝都不用去问张明伟，直接把他们给否了。大明官员中，就只有内阁和司礼监这边得以准许，可以随驾前去旁听。
张明伟这次的授课对象，当然是他的那批弟子了，包括方以智，宋应星，黄宗羲等人。这些人，肯定是要在场听讲的。
另外，张明伟还准许他的这些弟子，可以引荐他们认为在新学上有天赋的人一起旁听。
这个消息一传出去之后，顿时京师就轰动了。
兴国公又要做稀奇古怪的试验，而且当今皇上和内阁、