因为这部电影刚刚结束放映，这卢老师就拿来在课堂上播放，也不怕受到版权问题影响？
不过很快，陈理就发现了其中的猫腻，因为这部电影是阉割版的。
完整的《泰坦尼克号》足足有三个小时，但是这一部电影则只有30分钟。
而且没有字幕，还是德语版的，这明显就是卢老师用来教学用的。
“你看得懂？”
此刻的教室里，虽然大家都在看电影，但其实大家只是看看画面，至于语言大家都是听不懂的。
不过除了陈理！
陈理目前的德语水平，算是刚刚入门。
简单的日常用语陈理已经没什么问题了，但其实电影里的台词陈理也只能听个大概。
不过这已经算是相当不错的了。
最起码足够让卢老师注意到陈理这个明显不同于其他人的学生。
“能听懂一些。”
陈理听见发问，下意识的回答道。
“喔~你叫什么名字？”
这一次，卢老师切换成了德语。
卢老师的德语发音很标准，和陈理系统空间里的奥特曼发音几乎一样。
“我叫陈理！”
随着陈理的回答，卢老师露出了笑容。
很明显，她对班里有个对德语有了解的学生非常满意。
这年头外国语大学里，除了英语之外，其他所有语种都是从零基础开始教学。
因为在上大学之前，除了极少数有条件或者是其他因素等原因之外，绝大部分的学生只会接触一种外语。
那就是英语！
这是因为英语属于高考的科目之一，否则的话估计英语都得从零基础开始教学。
“你是从什么地方接触到德语的？”
其他人在看电影，卢老师干脆在陈理旁边坐了下来，再次用德语跟陈理聊了起来。
原本坐在陈理旁边的李军很自觉的让出了位置。没办法~对方是老师，而且他还听不懂对方在说什么。
“呃~！”
“我初中的英语老师，他是毕业于咱们外国语大学的。”
“他虽然学的是英语，但是也会说一点点德语。”
“我和他关系很好，所以从他那里学到了一点点德语。”
此刻陈理明显在撒谎，但是没办法！
毕竟按照正常情况，陈理是不大可能接触到德语的语言环境的。