“也许……可以吧。”白小鱼说。
“对!可以的!只要掌握了这种语言的规律,就可以破译!”向教授激动地说。“小鱼,我们研究的内容之一,就是破译感电语言……”
向教授滔滔不绝地跟她讲起来。
白小鱼感觉,他是真的很热爱这项研究……
邓跃明看向向教授和白小鱼,眼里闪过一丝阴沉,打断他们说:“教授,现在,我们上道具吧!”
向教授点点头。
“教授!”白小鱼叫道。
“怎么了?”向教授问。
“咱们用的道具,就只有电锯、声纳之类的吗?”
“还有电击。”陈菁菁在旁说。
“这样会不会太残忍,就不能用其他的方式吗?”
“我们当然试过其他方式啊!例如,给它美食、给它放音乐、给它颜色刺激等等。但是,都没有效果的。只有当它遭受到生命威胁的时候,感电力才最强。”许文明也在旁边说。
“老师,开始吧。”邓跃明去拿电极。
“等等!”白小鱼又叫道。
“怎么?你该不会又同情心发作,要把它放回大海吧?”邓跃明没好气地问。“这条鲨鱼已经失去了捕食的能力,在还能活得长久些,要是放回去,只有死路一条。”
“不是……”白小鱼说。“教授,我觉得,要研究出它们的感电规律,仅凭死亡威胁是不够的,得多维度,多方面激发他们的感电变化。”
“哦?那你觉得该怎么做?”向教授问。
“嗯……我有个办法,咱们试一试吧。”白小鱼说。
“什么办法?”向教授感兴趣地问。
“咱们实验室里,有水母吧?”
“有!那边就有一条!”向教授指着远处一个水箱。
“要不,咱们同时接通水母的那个水箱。”这里所有的水箱,都能跟感电仪器连接。
向教授点点头,让许文明去连上。
“老师!”这时,邓跃明忍不住了。“白小鱼刚进项目组,说白了就是个什么都不懂的外行,您怎么还跟着她胡闹呢?”
向教授说:“科学就是实验出来的嘛!既然小鱼有新的办法,我们尝试一下,有什么不好?就算是最后证明她的办法没用,那我们也多了一种实验尝试不是吗?”
“老师,我们每周只有3个课时能跟您一起上课,每分每秒都很珍贵,我不希望被她给浪费了!”邓跃明提