在夕阳的余晖里，各个家庭搭好互相协作，搭好了各自的帐篷。
李凡和顾亚婷毕竟是公众人物，便选了一块偏离人群的地方，在大岩石旁搭建起了一顶厚帐篷。
有家长升起了几处篝火，各个班级则各自成单位，绕着篝火做起了游戏。
果冻这个班级则载歌载舞起来。
他们跳的是最近很流行的《摩擦舞》，有些类似于踢踏舞，又有鬼步的味道，功底全在脚上，需要人的两只脚有节奏的不停变幻。
舞蹈以家庭为单位，哪个家庭错了，就要有人出来表演才艺。
众位家长和孩子绕着熊熊的篝火围成内外两个圈，大家的手搭着前者的背，小孩子不够高，就拽着大人的衣服。
老师：“准备好了么？”
众人：“准备好了！”
老师摁动了户外音响，众人就绕着篝火跳了起来。
“停停停，李老师，错了。”老师突然道。
“啊？我没错吧？”
“错啦，人家往前探步都是左脚，就你是右脚！”
“哦！”
老师：“请李老师家庭为大家表演个节目，大家掌声鼓励。”
见哥哥默默地看向了自己，果冻一拍胸脯，“我给大家弹琴！”
大巴车上有键盘，不仅有键盘，吉他、萨克斯甚至架子鼓都有，这些自然是租的，时刻准备让孩子们来场音乐party!
今晚果冻是给李凡长脸了，果冻在音乐上的天赋，绝对不亚于吃上。
这学琴还不到一年呢，《罗曼蒂克》这首德国经典的中级难度的钢琴曲，已经能准确无误地弹下来了，而且，以李凡的门外汉的鉴赏能力，他还真挑不出毛病来。
没办法，这就是天赋，让人嫉妒得牙根痒痒，可你就是无可奈何。
可能每个孩子都有某方面的天赋，只不过，被发现并重点培养的却寥寥无几。
大家掌声很热烈，果冻做了一个非常淑女的endg动作后，小脸蛋上浮现出了小小的得意。
“你家果冻什么练琴多久了？每天弹多长时间啊？”有家长问道。
李凡尽量掩盖得意的神色，看似轻松地说：“嗨，不到一年，每天也没怎么弹，周六周日送去学琴，弹得久一些，周一到周五在幼儿园时，估计她连琴碰都不碰，瞎弹嘛，听个响。”
“听个响……”
舞蹈又开始了，可音乐才响几十秒，老师道：