种智商的只是少数。文中对普通合成植物也有所描绘，最早期的“藻球宝宝”，后期的“小灯盏”，都是极单纯的小宝宝，这才是合成植物真正的面貌。
而文中为了增加矛盾冲突性，重点拎出来的都是一些“变异”的。
至于你小侄女提到，为什么人家只是教育一下就原谅了，而现实世界里小朋友却要在少管所呆两天，还要被学校记过，你可以把我这句话发给她：木香和小异后期开始负责寻找这些犯错的植物系宠物宝宝，担当的就是警察的工作；而一家花店里的学校其实就是“少管所”，泥藻球宝宝土豆所受的惩罚比她严重多了——（1）通过自己的努力，合法渠道，双倍偿还受害者；（2）抄写一家花店的“规矩”，以及背熟人类世界的法律规定；若干错别字，翻倍；（3）必须通过老榕树的课堂考试，拿到结毕证书，否则一辈子呆在这所学校，不准备出去。
你可以让她把学校的校规，以及相关的法律规定拿出来，抄写试试，看她能坚持多久。
3、关于心情蒲公英小蒲为什么会“欺骗”花泥
217章，有描写心情蒲公英是什么样的一种植物，它跟蒲公英其实长得像像，拥有一种神奇的功能——饲养者可以收集它散落的球针，放到另一个人身上，检测那个人的心情如何。
甚至直白的点出——它就是心情测试仪。
也就是说，大部份心情蒲公英的生长状态应该只是简单的“心情测试仪”，这才是正常状态。而小蒲属于“变异”。
关于小蒲会“欺骗”花泥，觉得花泥被“欺骗”了，无能？
no！我并不这样觉得，被人“领养”的小蒲就像一个被领养的孩子一样，这个时候它的监护人跟主人其实是人类茅全波。
当小蒲被人“领养”后，花泥的身份就变了，她就像是一所学校的校长，拜访人类茅全波，了解小蒲的情况。
小蒲“欺骗”花泥那一章，我应该有提到过，心情蒲公英的主人会“显示”其主人的心情变化，它显示的是茅全波，不是花泥。
4、世界设定：从一个花店到一个世界
文章的起初，确实比较简单，就是一家花店。可是随着花店发现这颗星球没有植物，她便生长出了野心，想法让这颗星球遍布植物。而且这颗星球有一个优点——人们不知道妖精的存在，那么妖精是不是可以做为一个新的人类种族，与他们一起生活在阳光之下？
源于这种野心，花泥创造出了遮掩妖精身份的合成植物，