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第25章 授课,‘授道’(2 / 4)

点点头,然后将书本合上丢到一边,这才开始自我介绍:“大家好,我是你们的新先生,我叫……秦川!”

写上了自己的名字,秦川继续道:“大家都可以将书本收起来,但是不要像我一样给丢掉,读书人最应该爱惜书籍,可你们知道我为什么要这样做吗?”

大家都茫然的摇头。

秦川的话和他的做法,显然有些自相矛盾了。

“因为,我就是想告诉大家,接下来我给你们上课,便不再拘泥于学本了!六经、论语这些书,大家完全可以回家去看,晚上看完了,第二天有不懂的地方,直接来问我便可。以后,每日上午,我给大家讲课,但其实是将故事,或者直接将诗词文章;下午的时候,便是大家自习六经、论语等著作,然后向我提问。”

秦川的话,让不少还是孩童的学子都打起了精神。

讲故事,不是讲课本,那可比平时枯燥无味的课堂要有趣多了。

“今日,我们便来讲一讲,为什么要读书。”

秦川让开一步,指着身后的四句话侃侃而谈:“我们文人读书,有的是为了功名,有的则是为了考取功名以后能得到利益;也有人,是被家里逼着读书的,相信在坐的也有不少人都是这样。不过,这位大儒却说读书是为了给天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!现在问你们一句,这算不算读书的最终目的?”

“算!”大家异口同声。

秦川却摇头道:“这只能算是一个宏愿了,但实际上在坐的你我所有人读书,都不是为了这些,包括我,读书也仅仅是为了来到这里,能站在你们身前教书,然后拿俸禄,过上一个好的生活……所以,这就牵扯来了另外一个问题。我读书,是为了过上好生活,那么刚才那个伟大的宏愿,到底有没有希望实现呢?”

听到这里,不少人都沉思了起来。

一些年龄小的学子们,尽管听得不是很懂,却也在认真的思考。

这个时代的人读书,还是很认真的。

因为不认真,那就可能要面对先生的板子了啊!

当然,秦川手里,可没有板子。

趁着大家都在思考的时候,秦川拿出了笔来,又写下了一行字,然后对大家说道:“这些字,你们看着或许认为,过于通俗了一些,但是意思很好懂,对不对?大家和我一起来看看……其实希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,本来是地上是没有路的,可是走的人多了,便也成了路!”

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