老师终于要教我新的魔法了啊，一想到以后自己冥想之前先来个魔法凝聚，那效果比起同辈们可不知道要好多少，艾伦就兴奋得直发抖。
完全教给艾伦这个符箓的用法不考虑都不用考虑的，但是，按照在赫伯特那里的理解，教给他一个删节版本的还是可以，就象爱琳洛一样。如果艾伦真的在他这里什么也学不到，可想而知，这个学生兼跟班也不会干多久。都说男人忽悠女人叫调戏，老师忽悠学生叫教育，哥们这也是算在教育他吧。想到这里，方离心里暗暗直乐。
他抽出一张信笺纸，刷刷的下笔如飞，一张聚气符赫然出现在纸上：“这个给你，你好生研究，记熟，要闭着眼睛也能画的出来，
你要知道，我们的传承有很多都是要借助于自己制作的一些魔法道具，但是，对每个魔法的理解却视乎各人而言。找个就是我对这个魔法的理解，以后你如果能够改进，那就是你的本事了。切记，这个万万不能遗失流传出去。”
艾伦很慎重的接过符箓，这是魔法纹路啊，每个魔法师对魔法的理解不同，自然魔纹也不会全部千篇一律。，他小心翼翼的将其放进怀里，然后满脸激动的看着方离。
“对了，我对迟缓术有点改进，想找布鲁斯实验一下，也不知道他跑哪里去了，”
“还找他做什么啊，我在啊，学生配合老师做魔法实验是天经地义的事情。”艾伦挺着胸膛自告奋勇的说道。自己表现越好，方离越满意，教自己的东西自然也就越多，艾伦深谙这个道理。何况老师肯定不会害我，现在不表现，什么时候去表现去。
方离直接运转灵力，定身符脱手而出，果然如同在赫伯特那里一样，淡淡的符文飞离纸面，印入艾伦的身躯。
“你走几步给我看看。”
“嗯？’
没有听到回音，方离一看，艾伦仍然保持挺起胸膛自告奋勇的模样，却是一动不动。脚下的阿诺睁大着眼睛，憨呆呆的脸上竟然流露出一副十分吃惊的表情，看着方离伸手在艾伦面前比划。整个房间一时竟然有一种诡异的宁静。
大约一分钟左右吧，艾伦才有了动静，却是恢复了正常，他疑惑的看看自己，又看看方离，耐住心中的震惊才说道：“老师，你这是迟缓术？”
“嗯，怎么样？”
“我似乎刚刚整个身躯都不受控制了，我甚至连动下嘴皮说话都办不到，就好像，好像是一股力量吧我固定在这里似的。”
“哦，你去学习我教你的东西吧，有