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第8章 超级学霸(2 / 5)

右下角还有一个“当前拥有科技”的按钮图标。

他仔细从头到尾的把这些都看了一遍。

“机械制造”,“环境保护”,“通讯工程”,“食品生产”,“半导体”,“医疗器械”,“生物医药”,“航空航天”……

总共有30个科技类,每个科技类下面又有很多的科技产品。

比如说,“机械制造”下面有二氧化碳冷冻压缩机,航空涡扇发动机,汽油涡轮增压发动机,固体火箭燃料发动机……

“半导体”下面有硅晶芯片制造技术,碳基芯片制造技术,生物芯片制造原理和技术……

……

这里面的内容非常多,技术也是一个比一个强悍。

但有一个明显的缺点,就是这些技术大部分都是独自分开的。

除了医药和食品技术比较现实,其他的都需要完整的工业体系才能够制造出来。

就比方说,大型客机就必须拿出几百个相关技术才能建造而成。

这很明显就不现实。

他又打开了基础科学知识选项,上面的内容不多。

“数学基础知识篇”

“物理基础知识篇”

“生物基础知识篇”

“化学基础知识篇”

“地质自然材料基础知识篇”

“医学基础知识篇”

“汉语言编程基础知识篇”

“宇宙基础知识篇”

“人类基因进化基础知识篇”

像这样的基础知识篇的图标,总共有九大类。

这与联合国教科文组织公布的七大类基础科学有所不同。

未来的人类把这些基础科学更为合理的分类汇总。

据菲菲介绍,这些都是2900年之前整理归纳的全部基础知识。

这是一个很全面,很详细的学习类基础科学知识。

如果想短期内,学到这些知识,就必须进入深层次的大脑休眠状态。

听菲菲的介绍后,他大致也能猜到,应该是太空飞船用的休眠仓,或者是神经植入式全息影像技术辅助配合。

至于他现在所用的“深度睡眠记忆学习”,完全是投机取巧,而且还要必须植入人工智能生物芯片。

这是无法全面推广的,即使把这些东西献给政府,也没办法破解和使用。

………

大概过了二十分钟,他就从沉睡中醒来。

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