子里传为佳谈。亮亮的脑子是笨，笨的有时候几乎短路，但是亮亮喜欢牛也就出了名。
“我看这个学生到底啥智商，我就用教鞭指着咱黑板上边的几幅伟人像问他，他竟敢大声回答说是：牛，当时把我吓出一身冷汗。”赵跟社老师十分夸张的在用手比划着。“还有刘三圣，我只要一提问他，就会傻笑，气得我用教鞭敲，他就满教室跑着躲，这简直就个庸才嘛——，这只能扰乱教学秩序。这个班的成绩我怎样搞上去？”
“说句实在话赵跟社，其实，让你教一年级就是新生适应学习的过渡期，你的教学成绩不好，我也没说啥啊？”吕富田校长先是忍住笑，又马上满脸怨气的瞟一眼赵跟社老师说：“现在你能让哪个孩子不上学？你有这权利嘛？如果他俩上一辈子一年级，也是处于人家自愿不自愿的问题。这个事先不要考虑，上课吧——”
“不光是他们学不会，但是……。”赵跟社老师还想说啥被吕富田校长倔强的离去给打断了。
赵跟社老师最后撂下一句：“这、这、这是解决问题的态度吗？”然后，愤然的走进了乱糟糟的教室。
其实，在这所很普通的乡村学校里，吕富田校长的管理方法还是与众不同的，别的学校把不听话，不好好学习的学生打的叮叮当当，跑也不敢跑，这所学校就不同了，吕富田校长在会上再三强调，以感化学生对学习产生兴趣为宗旨，那个老师也不能动手殴打学生，即便是最调皮的学生，如果有严重影响上课者允许罚站，可是这对于桑社发主任来说这种规定简直就是扯淡，学生不听话就得狠狠地揍，他经常暗地里殴打学生，就像三圣、亮亮、小纪这种旁听生，时常盯着他们，就像一只猎豹在看到猎物一样，只要胆敢胡闹就毫不留情揪住耳朵扯到办公室，用教鞭打屁股，亮亮曾经被打的坐不成凳子，站着听课。
亮亮、小纪、三圣就变着法儿和桑社发教导主任作对，每到周末，亮亮只要看到桑社发教导主任在，一放学就爬到桑教导主任的窗户上，对着屋里提着桑社发教导主任的外号大声喊：“桑隔癔我绿你妈——”然后，撒腿就跑，桑社发教导主任提着教鞭冲出来追，边追边对骂：
“你个兔崽子，胆大你给我站住。”
“我操你娘——”
“再骂我去找你娘。”
“把俺家的牤牛给你娘配种。”……。
老师们被这一道风景给逗的直不起腰，只笑的两眼泪。
“你整天没事了？”吕富田校长见气的脸色苍白的桑社发掂