如果到集市上不敢喝碗热汤,但是,他们依然坚守在教学的职位上,兢兢业业,任劳任怨,有的一边教学,一边还要种植庄稼。
“真是名副其实的“恶老雕",你这个名字真是没有白起。这个问题以后会讲到的。”赵跟社老师无可奈何的摇着头说。
“坐下,随后你到我办公室给你解答。”
就这样老师们经常和刘毛毛一起查阅资料,商量解题的办法,并且他们之间建立起一种特殊的关系,为此刘毛毛经常在下学的时候绕道也要和老师在一起,那样他们可以有更多的时间研讨数学题的解答方式,刘毛毛也是用这种方式学到了很多知识,其中,他特别喜欢小吕老师(大吕老师是校长),因为小吕老师在高考时只差了三分没被录取,失去了上大学的机会,刘毛毛非常佩服吕老师,也是他心中唯一的偶像。
因为,家境的贫困,刘毛毛经常没有笔和本,他就用别的同学用完的本子,在背面写,密密麻麻写完了,没地方写了才放心的丢下;笔用完了,他就捡起别的同学扔下的铅笔头写,甚至用根小枣木棍,在地上写,有时候根本看不清,可是刘毛毛自己知道,刘毛毛在学习上,已经到了忘我的境界,不管条件再困难,只要是看到可以解答,有嚼头的问题,他都会有条不紊的把答案搞明白了,方才罢休。也逐渐被老师们视为宠物一样的保护起来。
虽然,桑社发主任类似的发过几次脾气以后,赵跟社老师忍痛从自己微薄的工资里,给刘毛毛的书钱缴了。桑社发主任看大势已去,无招可使以外,只能怀恨在心,也无奈的压住了自己的嚣张气焰。
晚上,在桑社发主任的卧室里,秀娥坐在床沿边,一脸温怒的样子。
“窝囊蛋——”秀娥斜一眼桑社发主任接着说:“堂堂一个学校的教导主任,没办法一个野娃子?”
“刘毛毛这孩子聪明,学习优秀,老师们恨不得捧在手心里。”桑社发主任满脸无奈的摊开双手说着:“我也急的圆圈转找不到机会。”
“那咋办?我恨死这个龟孙娃了。”
“以后,有机会,以后有机会。”桑社发主任嬉皮笑脸,讨好的坐在秀娥身边。
“那就等你的好消息了。”
“好、好、好好……。”
老师们平时的讲课速度,对于刘毛毛来说就是杯水车薪。
正是这种如饥似渴的求知欲望,在一九七九年春上,小学三年级下半期,被老师直接保送到小学四年级学习,学习成绩仍然是全校第一。