偶尔补充一两句，但主要的精力还是放在笔上。她们面前各自放着一本空白的笔记，两人边想边写，偶尔还会交流两句。
梅原讲解得差不多了，又看向明理和小日向，“这一部分有什么理解不了的地方吗？”
明理皱着眉，欲言又止，不知从何说起；
“这些我现在都能理解。”
小日向想了想，“但是做题的时候只有一张图，晨昏线、南北极圈什么的......我不知道如何联系在一起，也不知道怎么运用。”
明理眼前一亮，立即点了点头，“小日向把我想的都说出来了呢，不愧是北川家最后的希望！”
“什么‘最后的希望’......姐姐太夸张了啦！桃桃还没上学呢，不要放弃她呀！”
梅原笑了笑，又望了望身边陆英的笔记，“行了，差不多了。”
陆英放下笔，将笔记调转了个方向，对着两姐妹。
“这里的几道题，从易到难，就是告诉你怎么灵活运用这些知识点的。”
梅原在笔记上轻点两下，“你们先做做看吧。”
明理和小日向点点头，又看向苏叶那边，“叶酱那里的又是什么？”
“也是考这个知识点的题。”
苏叶头也没抬，“不过在题目里做了一些伪装......难度嘛，也稍微有点高。”
“先别管她那边了。”
梅原敲了敲桌子，“把基础的解决了再说。”
“好吧。”
明理和小日向各自拿了一本空白的笔记，开始专心解答陆英出的几道题。
梅原和陆英则凑到苏叶边上，看起了她出的题。
笔记本上只有一道题，还未完成，但梅原和陆英看了几眼，就已经大概明白了她的用意。
“喂喂......”
梅原低声抱怨着，“你这都快到高考卷压轴题的难度了吧？”
“嘿嘿。题目越难，印象越深嘛。”
苏叶有些得意，“这是我自己想的，怎么样？”
“很难。”陆英简洁地评价道，“但很巧妙。”
“嘻嘻。”
苏叶顿时更开心了。
梅原则是有些同情地望向了茫然未知的北川姐妹俩。
如果没有一定的思想准备，她俩在陆英布置的那几道题上建立的信心，可能会被这道题直接击垮。
这中间需要一些过渡和引导。