旁边。
一段几分钟的材料，他花了十几分钟如此听写下来，然后翻开英语材料，校对自己的错误。
此时，这段材料自己到底问题出在哪里，是英语单词没有掌握？是吞音连读没有听清楚？基本上已经一目了然。
这一遍做完以后，又将教材再读一遍，再听一遍原文听力时，已经十分清晰。
当然，这已经是长时间练习了很长时间的成果，刚一开始用这种方式练习英语听力，也是很吃力的。
方法肯定是对的，需要的是长期的坚持。
此时易阳已经开始用1.2倍速度听写，在这样的速度下听起来自然比原版还要吃力一些，但一旦适应以后，在做英语听力题简直是降维打击。
经过将近两个小时的练习之后，易阳轻轻揉了揉太阳穴。
大概对自己的英文水平也有一个直观的认识。
自初二开始，便踏踏实实地背单词，学习一门语言，跟智力是没有太大关系的，毕竟一个智商低于90的美国人，大概率也是会说英语的，只要单词背了，记了，分数便不会低到哪里去。
跟大多数中国考生一样，易阳的短板还是口语能力。
听、说，距离能像自己的母语一般流畅交流，还有一定的差距。
当然，口音什么的易阳并不在意，他并不追求自己的发音腔调一定要像外国人一般标准地道，只要对方能听懂就行了，实际上大多数外国人也并不会特别关注你的发音。
这一点，要自信一点。
易阳结束了学习从房间出来的时候，王桑柠已经在姜黎黎面前卖力地比划着。
“比如，嗯……如果q，就一定能得到p，那么q就是p的充分条件，p就是q的必要条件。”
“哈……不懂。”
“举个例子，就比如，如果一个四边形的四个角都是直角，那么这个四边形一定是平行四边形，这个能理解吧？”
“嗯，那就是长方形或者正方形嘛，嗯……能理解哦，小学数学嘛。”
“四边形的四个角都是直角，这个是一个条件，只要知道这个条件了，就一定能推导出来这个四边形是平行四边形，没问题吧？所以前面这个条件就是后面这个条件的充分条件，充分嘛，就是足够的意思，我就是这么理解的，足够用来推导。”
“你这么一说，我好像懂了！”姜黎黎开心地鼓起了掌：“真棒，又给我讲明白了一个知识点呢。”
王桑柠