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012 写自己名字(1 / 3)

小队伍再次开启探寻。

林言改变了思路。

“大家看到长的不一样的草木就告诉我,我要是认识,就告诉你们,这样我们都能学到了。”

这是个让胖宝把所有物种记录下来的机会,以后或许用得到。还能获取贡献值,一举两得。

花花第一个道:“好啊,好啊,林言你知道那么多,我好羡慕啊。”

“没错,林言什么都知道,我们不认识的就找她。”野芽拖着小奶音道,他是除了林言最小的孩子。

这些天和林言混熟了,俨然成了她的小跟班,坚定的拥护者。林言说啥都是对的,林言做啥都没错,林言是最厉害的人。

木石一人带着五个孩子,在部落里溜达,路过其他家,有孩子看到也跟着来了。

不一会儿,孩子的数量已经有十多个。

所有孩子都高兴坏了,他们一边玩,一边找不认识的草木,然后听林言讲草木的名字,用途等。

这些东西对他们来说太过新奇,给单纯的孩子们打开了一扇神奇的大门。

他们向往一切未知,憧憬无所不知。

林言看着就是无所不知,遇到什么都能侃侃而谈。

孩子群越来越庞大,问题五花八门,杂乱无章,但林言却游刃有余。

木石也听得入了迷,原来这些看似普通的草木居然这么包罗万象,差别那么大。

有孩子问道:“有些草名字很像,为什么那么不一样?”

林言一愣,“你是说名字念出来像吗?”

“是呀,念出来差不多,却长得不一样,看着也不像是同一种。”这是个大孩子水生,已经十岁了。

今天没跟着阿娘去狩猎,在家休息,看到这一群孩子好奇跟上来,一听就入了迷。

“那是不同的字,只是发音一样。”林言顺口就道,刚说完就预感不妙。

果然,小石头立马问:“字是什么?”

“呃,字是文字,用来记录的。”林言解释。

但从没有接触过文字的孩子们无法想象那到底是什么,缠着林言,非要搞清楚。

她举例个例子,把自己的名字写了出来。用的是她熟悉的字体,简体汉语。

又举例了数字。

立刻引起了所有孩子的注意力,纷纷让林言教他们写名字。

最后,林言决定:“从明天起,我教你们学习文字和数数。”

做出这个决

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