王希望林萧去，那个有成绩没品德学生，老王看着生厌，便把所有筹码押到林萧身上。
上次林萧月考呈单科拔尖的势头，只要愿意再加把劲，也未必轮不上他。
为了不让高伟话对林萧产生负面影响，下课后，老王把林萧拉来谈话。
课间时间短，老王单刀直入，“林萧，你是个聪明的孩子，这次比赛也有好好学习。”
刘主任那家伙嚷了人家这么久的作弊，却一次证据都没抓着，老王更相信他是努力学习的结果。
老王语重心长拍他的肩：“如果可以，老师愿意把位置留给你。”
他们这段谈话在讲台上，不时有学生路过，只是声音不大，并没有引起很多人的注意。
很不幸，恰巧路过的是高伟。他也是无意中听到，还以为王老师下课叫他有什么事。
“啊啊啊——”
一声刺破耳膜的尖叫从高三（5）班课室传出。
男生的尖叫与女生不同，带着高亢的嘶吼。
这一刻，林萧只觉得耳膜很痛，所以早上校门撞见林萧为什么会觉得他是神经病。
确实真的有病，哪有人一点小事就在那里大吼大叫。
高伟满脸不可思议，“王老师，我都听见了。你说把位置留给林萧，怪不得我刚刚叫你留位置的时候，你拒绝了我！”
老王说的是，如果可以的话，这人怎么听。
林萧无语：“留给你留给我都一样，成绩说了算。”
“哪里一样，完全不一样！”高伟瞪圆眼睛，也不知道哪儿学来歪理，睁着眼睛尽说瞎话。
“王老师想帮你，他自然就方法帮你，说不定还会在成绩上造假，使出些下三滥手段……”
“喂，怎么说话？”
老王双目一挑，想骂人，但还没骂出口，林萧就替他出气，“怎么说话的？！懂不懂尊重师长？”
这句话刘主任经常用来骂他，这次被他用着骂高伟。
“怎么不尊重师长？我一直恭敬的称他为老师，你倒说说看他干了什么？”
“王老师干了什么？他什么都没干，他说这些不过是鼓励我。”
两人一来一回，互不相让，倒是高伟情绪激动，说话声音大，把隔壁班的老师同学都引来了。
陆陆续续有人走过围观，把高三（5）班围着像看猴戏。
老王觉得脸没地搁了。而高伟做事完全不顾后果，只想着把事情闹大，闹越