的书
季文言看到了同桌的提示后有点儿犯难就算是知道是哪句话，她也不知道该怎么翻译啊，(￣ε(#￣)Σ好崩溃
“老师！我来吧，一看季文言就不会”李风雨先半句像个爱学习的好孩子，但是后半句的嘲讽就跟明显是针对季文言了
可是这明显的语气让老师很不开心而且季文言虽然是个坏学生可是班级里人员还是不错的所以这句话让班级里的人都将讨厌值加在李风雨身上了，半点也没想起来要嘲笑一下季文言回答不上问题
“那季文言同学站着听吧”英语老师虽然讨厌问题学生季文言，可是更讨厌这种阴阳怪气的“好学生”便没有理会举手发言的李风雨
李风雨好似完全不在乎，不在乎老师的态度，同学的眼神还有……季文言古怪的视线
徐闻听不太清声音的，但是支言片语加上自己的猜想，感觉这个地方，这个班级，这几个人很奇怪啊！
铃铃
下课铃响起
英语老师瞟了几眼季文言说道
“下课”
“起立”
“老师再见”
季文言哀哉的坐下将对李风雨的莫名放下看向徐闻
“嘿！新同桌听说你学习很好啊！带我一起呗”
徐闻的助听器好像有点儿问题没听见
“喂！嘿！嘿！”季文言想起老班说他听力有障碍就将手在他面前挥了挥
徐闻注意到了就开口问道：“有事儿？”
“嗯！”季文言想了想还是在本上写了几句话
“你的耳朵是怎么回事”
徐闻见状也在本子上写
“失聪”
两个字写的很漂亮见字如面，一看这字就能感觉出这少年是个干练而且果断的人
“哦，那你是从哪来的啊”季文言不觉自己是否失礼继续问，她只是在想知己知彼百战百胜，啊不是！是了解之后才能更好相处
“梁都”
“首都啊！那你怎么回来这里啊”
“跟你有关系吗？”
徐闻有点儿不耐烦了，这个时候就和他的表情很相符了
“没有，我好奇，但我有最后一个请求：你可以教教我学习吗？”
“不可以”徐闻看着季文言有点儿烦躁
徐闻不想在理季文言了便将助听器摘下来捅咕
季文言见状便不继续自讨没趣了