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式微式微 第60章 年轻的书科助讲(3 / 4)

多。

书科其实本没有问题,但上个月书科的老教授因为年纪大了,于是向山长递了辞呈告老还乡了,如今的书科只剩下了一个一年前来到白鹿国庠的姓木的讲书,之所以老教授们听闻宁舒选书科后皱起了眉头,是因为如今剩下的这一个姓木的讲书......

有点......不太正常。

......

......

“喏,这间是你的书房,旁边那一间是书科讲书木先生的房间,有什么事情可以找他,但经常会找不到。”领宁舒前往住处的书童介绍道。

“经常找不到?”宁舒心想莫不是这书科教学任务繁重,木先生要时常待在教舍所以不在书房住?若是这样的话,自己作为助讲定然要为自己的讲书分担压力。

一早来时他便将客栈的房子退了,本身也没带多少东西,便直接在书房住下了,随意收拾一番后,宁舒打开了书科的课程安排。

然后他发现,其实课程安排的很少,因为他带的是要考取太府的特别课程,其中大多数人都已经接受过自己所在地的学业了,自然不用想普通学子那样每日从早上到晚,因此每三日才有一门课,一堂课也只不过只有一个半时辰。

宁舒长舒了一口气,这样的课程安排,让他有充裕的时间去修炼,除了修炼,他也有大把的时间去搜集关于黑色马车的线索。

......

......

但是他没想到,作为一个通过考核才一天的书科助讲,第二天便要进行授课。

因为。

书科讲书不知道去了哪。

“这么不靠谱?”

宁舒挑了挑眉头,容不得他多想,他要趁着为数不多的时间进行备课,总不能第一天上课就站在台上张着嘴说不出东西,虽然凭借他的经验可以不用备课,但出于对这份新职业的尊重,他还是翻开了课本。

书科所要教授的东西很多,也很繁琐,但对于想要考太府的学子来说,学习的着重点主要有两门课程。

《神朝文学史》与《书科理论导引》。

神朝立国千年,衍伸出的文化脉络自然十分庞大,代表着人族文化的一个成果。

而太府的考核不仅考察神朝的文学,还要涉及南方诸国以及北方五族的文学,所以备课也比以前在平安城要复杂的多。

山长的小书童在一边安慰道:“没事宁先生,第一堂课先熟悉熟悉诸位学子,不用那么急着开课,说

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