学院改制之后，转眼又过了一个月。八一≤﹤≦．≦８≤
经过一个月的适应，学生们倒是很快融入了这个新的学制，开始自的组建起各种兴趣团体。
比如儒学社，受谢信的影响，再加上董仲舒死去还不算太久，其思想还没有根深蒂固，所以学生们也开始研究儒家学问，试图寻找出既符合君主的需求，又可以用于治国平天下的终究学说出来。
符合君主需求是任何学说的基础，否则一旦触犯了君权，那么就算是千古难得的学说，也会被铁血镇压乃至彻底消灭。
这也是为什么谢信，从来没有提什么民为贵的思想，在封建时代这个思想说来玩玩可以，或者某一代君主试着玩玩也行，但根本没那个皇朝可以一代代做下去的。
又如农学社、军学社、商学社等各种学社，在又足够的老师指导的情况下，学生们倒是乐此不彼，一有空就聚在一起找课题研究起来。
启蒙期的孩童看到他们那么高兴，也是在暗暗加把劲学习，争取早日度过启蒙期，加入到那个大集体之中。
而为了鼓励课题的研究和现，谢信还宣布组织成就奖评审委员会，对各个学社的研究课题进行评判，每年给予前三个最有价值研究成果的小组成就奖的奖杯和奖金。
同时，对于学生研究的课题，只要是被认定有价值的，可以申请第一笔研究经费，经审核之后放。在研究过程中，若经费用完但研究未完成，可继续申请，在评委觉得可以继续支援的情况下，将再次下。
而他们需要付出的代价，就是研究成果有一部分归学堂所有。无论是学术方面，还是工业产品等方面都是如此。
对于那些农家和寒门子弟而言，这无疑是在勤工俭学之外，又一获得学费和生活费的途径，所以他们的热情被瞬间点燃，积极参与到课题研究之中。
当然，还是有少数人自知资质不足，所以还是坚持勤工俭学。就算得到的收入比不上成就奖的奖金，但胜在稳定。
在现阶段众多课题之中，谢信最感兴趣也最关注的一个，就是纸张的改良。
就在前不久，他偶然在经过工学社这个只有三个人的小社团时，看到他们在讨论到底要选择什么课题进行研究。
当时谢信就在门外不经意说了句：“蔡侯纸质量还是太差了，竹简又太重，不知道有没有办法，可以让纸张更好书写一点呢？”
谢信自然是有意图的自言自语，而工学社的学生却是被那么一点，立刻找到了