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第385章 咸人应承(1 / 3)

“你要拍广告?”咸人看着杨再新,“你自己开公司,还是为别人做?不是那个意思,我是觉得你一个乡镇的领导干部,总不是为乡镇拍广告吧。”

“咸人哥,你说的也算是对的。”杨再新说,“前不久,我在省城为我们县里拉去一所完全中学,完全是捐赠形式来建造的。县里那边,如何回报这些捐赠的企业?

我就想计划做一系列的广告宣传,将我们县里教育资源不足,带来的严重后果。然后是完全中学建成之后,能够有充分的学位,让学生学习后,对这些人的改变;

两方情况对比,就能够体现出捐赠企业及老总们的善心,顺便为这些老总打广告。具体怎么策划,我自己也想不好。

反正就是这个事情,咸人哥你看行不行?”

咸人听杨再新这样说,整个人都陷入都沉思之中。并没有回应杨再新的话,杨再新也不多问,而是安静地自己也在思索这个事情。

在促进长善完全中学之初,就是让企业将每一年的广告费用,改投在长坪县,长坪县则负责完成这些广告。

如今,长善完全中学项目已经在开建,那边高效率地建设,但县里这边还没意识到要搜集素材,准备做广告。

或者说,大家对如何宣传长善完全中学项目的善举,还没有一个完整的构想。

这确实是一个很伤脑子的东西,牵涉面太多,如果完全从正面来做宣传,报道这些企业捐赠教学楼或综合楼之类,固然有最直接的社会效应,但却不会触动人的心灵。

按照杨再新的想法,要用大量的客观素材来演绎这个事情,哪怕多花费一些资源。企业也愿意出资来做,长坪县和柳河市也愿意出资源来促成这样的宣传。

这种全方位的宣传,不仅是对长善完全中学的宣传,对捐赠的企业进行宣传,也是对长坪县工作的宣传。

对县里、市里的宣传固然要用正面的东西来做,但用对比的方式、触动人们的心灵,让更多的人来关注这些经验资源不足地区的教育投入问题,不就是对地方上更好的宣传吗?

关键在于如何搜找材料,如何拍出最精细的画面,让这些画面告诉社会、告诉人们,要关注哪些缺少教育的人群,会让整个社会的发展得以提速,会使得整个社会的素质得以提升,进而使得整个社会的生活环境、幸福感都会有较大提升,这才是社会最美好的景象。

而这些,原本我们是由途径可做到的,只要大家都努力一点、付出一些必要的资源和努力,

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