出来。”
“抱歉秋小姐，您并没有权利调取我校的监控录像，这涉及到孩子们的隐私问题。”副校长直白的拒绝道。
实际上在织赶来前，校方便已经调取了监控录像询问了现场初二年级十X班的学生。虽然了解到是华宣挑衅秋鲤沫在先，但权衡利弊之下副校长还是决定在处理结果上偏向前者父母。不能说华母平时送的礼物和红包对三人做出这个打算，没有起到丁点的影响。但总的来说之所以偏向前者，还是有更深层次原因的。
学生之间的冲突往往都很复杂，毕竟大家处在一个相对封闭联系紧密的小社会环境中。如果去追溯两人冲突的起源，不仅十分麻烦，而且很大可能翻出大堆的烂账。这也是为什么，绝大多数老师都不愿费力处理校园暴力问题。即便是成年人聚在一起，都免不了职场纷争和压榨，更何况群孩子呢？
从现在的结果来看，毫无疑问是华宣伤的更重些，而秋鲤沫身体看起来并不像是有什么太大的问题。调节这种校园冲突，结果必然伴随着责任分属和道歉赔偿的流程。如果处理结果没有偏向前者，那么华宣父母肯定不能接受自己的孩子如此伤重的情况下，还要向对方道歉。
反过来将更多的责任推卸给伤势比较轻的一方，那么在之后的调解过程中就能率先避开最麻烦的步骤，将伤重方优先安抚下来。之后如果受损较轻的一方纠结于赔偿的金额，这时候他再代表校方站出来，向赔偿方表示校方，愿意以补助金的名义承担双方的医疗和赔偿费用。只需要这边向对方道歉求得谅解，即可免去会被登记到档案的记过除罚，考虑到自己的孩子本来就在斗殴中占了便宜，前者也通常能够选择接受。
这样一来，双方往往都能达成一致配合这个调节结果，而且也给校方留下了很好的口碑。毕竟伤重方得到了赔偿，而另一方也免去了后续的处罚和麻烦，没有承担实际上的损失。这正是副校长作为代表校方的调解者，多年工作总结出的成熟应对策略。
对于学校来说，将事实和责任追本溯源并没有什么意义。尽快的将时间平息下去，取得双方的配合与谅解才是重中之重。只要能够将问题压制在可以通过赔偿私下解决的程度，那么对于站在经营者角度的校方来说，就是最乐于见到的结局。
至于赔偿金什么的，对于财大气粗的私立学校来说实在是不值一提的小钱。只要在名目上咬定这是补助金而非赔偿，就算最终被捅到了媒体那边也不会落下把柄与口实。这套流程副校长这些年来可谓是应用纯熟，百试不爽。