却不热心呢？
章钧当然不敢问林峰。
章钧只能问来安排成思平人事工作的政务厅的秘书：“这成思平好像对校长这位置不太热衷，这可怎么办？不晓得这人是在想什么了。”
秘书悄悄地问林峰，这事情怎么处理。林峰没好气地说：“这我要是晓得这事怎么弄，我要他那个局长干什么的？”
林峰让秘书转过话来：“你把这事处理好。处理不好，你这局长也就只好摘掉了。”
章钧一听，为难死了。这可怎么办才好？这个成思平，他是不想当校长啊！
最后，章钧没有办法，又不好打听这成思平究竟是什么来头，怎么突然由政务厅那里捎来话，要把个实验中学的教科室副主任越级升上来的。这可不是一般出牌的路数啊！可章钧又不敢不这样安排，只好让沈百川整理出一大堆关于成思平的先进材料，然后，进入组织审查程序到最后的公示。又若干次找沈百川谈，请他离开实验中学到市教育科研室任主任，虽然是平级调动，但沈百川哪里肯？自己好好地从招聘开始到现在，弄了三年的学校，白白地送给别人，他这心里怎么咽得这下这口气呢？而且，这成思平，当然是相当不错的人才，但是，三年前，才刚刚是自己招聘过来的一个普通教师，自己走了十多年的路，他只走了三年，这世道，哪有这样的道理？
但是，沈百川还是走了。
上面一纸调令，你又能怎么办？再说了，政务厅都被惊动了，一把手都过问了。沈百川的材料都放在了一把手的办公桌上。最后政务厅根据教育局的汇报，最后拍板，沈百川任教育局副局长分管教育科研这一条线。这才算最后摆平了。
别说沈百川了，就连章钧都不知道成思平是什么来头，他沈百川也是惊讶得下巴要掉下来。
天啦，这才几天了，这人已经在淞亭发展成这样？
现在，成思平履新已经很长时间了，从实验中学传来的话，什么都有，譬如，懒政啦，譬如只埋头做业务，不管行政啦，还有，无缘无故地经常出门人都没有个影儿了。
这样的事，也反应到上面去了，上面马上就把话打发回来了：说这些没有用的，是想干什么？想要搬掉成思平吗？
随后就发来了话：成思平想做什么就让他做什么。不就是只想教书，不就是为个写作经常开夜车？这算什么？这校长，还得是他当。别人当的话，你这个局长也就当到头了。
章钧这才知道，成思平的事处理不好，说不定第二天自