是两个月大的小仓鼠毛毛绒绒的，看着它们，依依心情颇好的给它们起名为球球和蛋蛋。从那以后依闪筱三人有了玩物，每天时不时的把它们抓出来摸一摸。依依最喜欢做的事情就是把他们的毛捋的顺顺的，把它们捋的扁平的如同一张鼠皮一样趴在手上。每次看到那样无奈的蛋蛋和球球，三人都会笑个不停。依依还把它们的‘窘态’拍了下来，做成了表情包。
有了月月、依依的带头，很快兴起了一段‘仓鼠’风。而对于依闪筱三人来讲，这段风却很快停歇了，因为她们的球球和蛋蛋都莫名其妙的死了。伤心、无奈。
“哎呀依依，你陪我练视唱吧！我们换视唱老师了，她太严了，我啥都不会！”又是一天，马上要上视唱课的闪闪非常紧张地拉着依依的手要她陪着她练视唱。
“好吧好吧！都练什么呀？”依依有些无奈地回答道。
“我们现在在练构唱。”原来的老师一是实在拿闪闪他们班无奈（太闹），二是确实有些忙不过来了，就叫刚从德国回来的陆老师接手了。
“怎么个构唱法？唱什么？”依依班上课都是唱双声部（一首曲子两个声部两个人一人唱一个声部的合唱）要么就是老师弹钢琴依依她们跟着一起唱单声部。上课非常松散，老师也不管。期末考试考的也都是依依之前学过的，所以依依从来都不听课。
“这不是刚接过我们班嘛！只要求我们唱音程的构唱但是要求速度非常快的算出来，我···”音程关系，是指两个音之间的关系，音程自然而然是由两个音组成。
“音程啊！这个好办，数数就行了呗！”依依很是随意的回答道。
“doremifasolaxi他们都是钢琴白键上的音，他们之间的关系倒是好算，可是···黑键上的那些···”
“额···那我也没有啥办法了啊···”依依皱了皱眉道。
“唉，那我还是去挨骂吧···”闪闪垂头丧气地去上视唱课了。
不知道是不是因为闪闪特别胆小，老师老是爱揪着她问问题，而一旦她回答不上来，老师就会狠狠地说她。每次都要把她说的僵在原地。
“你还没算出来？这都多久了？！这么慢？一个一个数也该数出来了吧！”又一次陆老师发火了，“行了行了，你坐下！还有谁不会？！我给你们说一遍！”
包括闪闪在内的几个同学举起了手。陆老师随便的挥了挥手道：“听好了啊！我就说这一遍！咱们往常常用的音程关系有小二度、大二度、小