那我等到老师来了以后跟着老师一起进去！”
“行！我们都陪着你，等你去上课了，我们就在门外等你！”依依说道。
“真的？那说好了！一会你们就在那边那个凳子上等我！”闪闪拉着依依和筱筱的手走出电梯口，指着靠窗的一排椅子道。
“好，保证你出来以后能看到我们！”筱筱道。
这下闪闪才放下心来。三个人又聊了好一会，３点４０老师才姗姗来迟。闪闪随着人流进到了班里，在角落里找了个空座位坐好。
“不好意思啊！路上太堵车了！”老师是为非常非常年轻的女老师，特别瘦，穿着特别高的高跟鞋，然后走路···有点撅屁股···说话特别特别慢，就像树懒一样。
“我姓徐，你们叫我徐老师就可以了。”老师拿出马克笔在黑板上写下了大大的徐字。
“今天咱们先来讲一讲乐理知识吧！谁知道是什么东西组成节拍？”全班沉默···
“都不知道啊？那你们记我说，组成节拍一定要有单位还有拍数;组成节奏需要音符和休止符。那么节奏是什么？”
“节奏就是嗒嗒嗒嗒呗！”西洋打击乐特别贫的乃哥接话了。
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打击乐：西洋打击乐、民族打击乐
打击乐器特色各异，有些声音甚至不是乐音，但对于渲染乐曲气氛有着举足轻重的作用。可不要认为打击乐器仅能起加强乐曲力度、提示音乐节奏的作用，事实上，有相当多的打击乐器能作为旋律乐器使用。西洋打击乐：马林巴（iPhone手机铃声）、钢片琴、定音鼓、大鼓、小军鼓、钹、架子鼓、三角铁、沙槌、钟琴、木琴、排钟等。
民族打击乐：许多传统的打击乐器是中国传统艺术中不可缺少的部分，在中国的戏剧中常用的磬、鼓、锣、钹，或者在说书时使用的快板、响板等，而编钟一类已经不再使用。
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“错！来，你们继续记！节奏是长音和短音有规律的组合。”徐老师的话引来全班人的白眼。还真是，节奏就是这东西，但是···谁闲的没事干说这种话来解释？直接用行动告诉就好了啊？
“节拍是什么？”发现老师的思维模式以后，已