下午三点，赵安然来到了能源学院，比她和刘翰林约定的时间提前了一小时。她想先熟悉一下环境，之前报到时没有好好参观学院楼，这次可以自己先逛逛。
学院教学楼的一楼大厅有一个介绍新能源的展台，赵安然走近仔细看了起来。展台里有各类太阳能电池：单晶硅电池、多晶硅电池、薄膜电池、砷化镓太阳能电池等，这还是赵安然第一次这么近距离地观察实物，以前也就是书里、电视上或者各类媒体软件里看到过，其实要不是旁边有种类的中英文标注，她根本分不清谁是谁。
再看到旁边的太阳能真空管集热器，这也是最常见的太阳能利用了，好多家庭都会选择安装太阳能热水器，基本都是这个造型的，只不过这个真空管集热器的上方不是装热水，而是连接了一个透明的玻璃箱子，里面有物料架可以放置东西，旁边写着太阳能干燥。
最具震撼力的应该是这个学院的光伏幕墙了，一共六层的教学楼朝南的墙面上都安装了拼接起来的太阳能电池，每块电池中间有间隔，电池两面用玻璃固定，可以透进光线到教学楼里，有一个电子屏幕实时显示光伏幕墙的发电量。
还有很多有关太阳能利用的模型，赵安然都仔细研究着，从书本知识到实际应用，能量的不同形态的转换，这些对于她这个刚接触太阳能知识的新人来说都非常地具有吸引力。
刘翰林忙完了事情，打电话给赵安然，让她到学院四楼。赵安然到了四楼发现居然有道玻璃门，旁边有个指纹控制的开关，“还真是电影里的情节啊，进门还得扫指纹。”她刚在心里念叨着，刘翰林从玻璃门里面出来了，“来，我带你参观一下实验室，然后给你安排一下座位。”
进了实验室，赵安然才知道刚才在大厅里看到的展台和模型都不算什么。
“我们的太阳能的实验分为室内和室外两个部分，室内主要是模拟光源、分析仪器和计算机模拟以及数据的处理，室外主要是在搭建的不同平台上实测和采集各类数据，具体的等你确定了研究方向我再讲给你听。”刘翰林一边带赵安然参观着实验室，一边有序不紊的讲解着。“我们这个课题组研究的方向比较多，大体分为太阳能发电、太阳能制热制冷和太阳能干燥等，等黎教授和你面谈之后会给你定一个研究方向的。”
“我自学的内容我觉得是制热的比较多，黎教授会按照什么为依据给我定研究方向呢？”赵安然觉得一头雾水，这么多方向，她要做什么？
“这个得结合你自身的擅长和兴趣点