事情的过程是这样的：小男孩原本就是内向又不爱说话的，平时也不爱问问题，在白芷来守自习的时候，班主任已经打了招呼说不用管他。
本来白芷也是不管闲事的，只管做好自己的职责之内的事。有不会解答的题，只要是学生举手了，必定会讲解到他彻底懂了为止。
很多课上没解决或是没听懂的，都在积极的问，很多学生的课下作业很快就做好了。只要小男孩在自己的座位上偷偷地抹眼泪。
白芷看了看抽动着肩膀的学生，就走到面前去低声轻轻地问：“小朋友，怎么了？”
男孩子抬眼看着白芷，眼泪花花还在眼睛里打着转转，嘴巴撇着，一句话也不说。
这一可怜兮兮的样子，让白芷有些不好意思就这么转身不理。拿起桌上的本子看了看，最后一道题只写了一个步骤。
剩下的步骤很明显是脑袋卡壳了，那些数字擦了又写，写了又擦，白净的纸上杂着未擦干净的铅笔字印和滴落的眼泪。
面对这样哭得不能自己的男孩子，白芷时着实不知道该怎么办。索性也不安慰了，就像是不曾看见他哭得样子，自顾自地讲解题目。
男孩子嘤嘤的抽泣渐渐地停了下来，一只手轻轻擦干眼睛，聚精会神地听着。
讲完之后，白芷是长长地舒了一口气。在看看小男孩拿着笔久久不动的样子，也不知道他动听懂了没有。
还不等白芷的这波担忧过去，小男孩拿起笔齐刷刷地写着，不到一分钟就全写好了，又自己仔细检查了一遍，才递给白芷：“老师，谢谢你。”
白芷此刻才看清眼前的小男孩子，小小的瓜子脸，单着眼皮，眉毛浓重。这一看长大后就是帅哥的胚子啊！
白芷拿起本子看了看。果然还真是全做对了：“都对了。不过以后不会的要问，可不能哭鼻子哦，你是可是小小男子汉呢！”
男孩子的脸刷地红了，眼睛里有了小小的火苗，紧紧抿着嘴，缓缓慢慢地拿回自己的本子，一股脑儿坐下后，把头深深埋进双臂。
忙碌起来的时间，总是会悄无声息地完结。
所以，当下课铃声响了的时候，小男孩子几乎是火箭般速度，在白芷走出教室门前，准确无误地把这张自制的贺卡交到了她手中。
在去考研培训班的路上时，男孩子那递上贺卡时眼睛里的喜悦和感激，还有一种被老师关注到的羞赧的场景浮现在白芷的脑袋里。这个场景陪伴了白芷后来很多个面对教育问题失望而后衍