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第11章 分班(1 / 3)

新生脑域测试之后的第二天,分班就宣告完成。

虽然出现了欧阳这样的出类拔萃者,但是却无法掩饰学者苗子青黄不接的状况……

所有的新生中,只有21人达到了学者水平,实验班的名额为40人,人数只有一半!

渝州大学是联邦的23所高校之一,学者的培养情况自然受到了联邦的关注,每一次的新生脑域测试结果,都必须向联邦政府汇报,为此,华非校长不得不召开紧急教学工作会议。

“学者的实力代表着联邦的实力,联邦的实力代表着联邦在整个世界的话语权,三大国之中,联邦原本就处于垫底的状况,现在学者的苗子越来越少,请各位各抒己见,谈谈对教学工作的意见!谢主任,就由你先来吧!”

华非看向了负责这次脑域测试的教学研究所主任谢岩。

谢岩也并不含糊,径直道:“在演算方面,联邦的群众基础原本就不如美利坚和欧盟,再加上演算习惯的问题,使得新生在演算的时候难有突破!现在的新生在演算之时盲目学习‘速算’,更是本末倒置!”

矛头对准了简文平老师,简文平忿然作色道:“谢岩,你这是什么意思?新生们不争气,居然怪到我头上?要不是我卖《速算法》给学生,只怕这一次的结果还要惨!”

华非校长调停道:“你们两人不要吵了,在全校范围内推行‘速算法’,是得到我首肯的,简老师并没有错。”

“……”

既然校长都帮简文平说话,谢岩自然不再多嘴。

华非又问道:“简老师,你有什么高见?”

简文平立即道:“我觉得联邦的法律有问题,规定未成年人不能学习演算,如果让更年轻的青少年也学习演算,而不是进了大学之后再学习,相信联邦的学者将会越来越多!”

一直没有发言的孟江立即反驳道:“那怎么行?美利坚和欧盟开放法律,让18岁以下的孩子学习演算,造成了那么多孩子脑死亡的状况!开放联邦法律,不是培养学者,而是在扼杀学者!”

简文平不屑道:“十个孩子之中只要有一个成才就赚了!为了联邦的发展壮大,多死几个人算什么?演算能力无法发展的孩子原本就是废物,留在这个世界上干嘛?”

孟江怒斥道:“简老师,你这是一名教育工作者该说的话吗?”

作为曾经亲眼目睹过未成年人因为强加演算而脑瘫的人,孟江对简文平的言语根本无法认同!

华非校长

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