盖，就像小时候的秦键一样，将双手放到了键盘上。
而秦键站在秦刚的身后，就像秦刚小时候盯他练琴的时候一样。
秦键有留意琴键上的手型位置，他大概已经知道父亲要弹什么了。
心中不觉充满了期待。
片刻，秦刚的手指动了起来。
有些迟缓的悲怆第三乐章响了起来。
原本应该轻快的旋律听起来有些迟缓，错音和粘粘音更是屡屡出现。
不过，秦刚的演奏状态看起来格外专注。
从键盘上可以清晰的看出秦刚的手臂和手腕动作都充满了各种问题，下指落键的瞬间也没有调动好角度。
甚至一些音的指法也没有按照正确的指法演奏，但是秦键却听的出自己的父亲是在表达。
音乐里有一种向前的精神动机存在，这是难能可贵的。
并不是每一个演奏悲怆的人都可以做到。
这一点来说，父亲对于这首作品精神的把握是绝对值得肯定的。
秦键在想如果父亲可以从小就受到良好的钢琴教育，想来现在也是一位很不错的钢琴演奏者。
半年的时间，一个没有受过真正钢琴教育的四十多岁的小学音乐老师能把悲怆三练到这个地步，真的很不容易了。
音乐以一个不太肯定的和弦结束。
秦键轻轻的鼓了鼓掌，“好听。”
秦刚扭过头笑了笑，“哪里有问题，你要告诉我。”
秦键点了点头，接着像小时候秦刚辅导他的时候那样，右手在钢琴上跑动了一下前三个小节。
“爸，手腕要压低。”
...
这一幕，像极了曾经。