期待了。
田老师喊了两句“安静下来。”班里面才稍微静一些，她让大家翻来书本，今天早读要复习这26个英文字母的读音，以及第一课的课文。”
第一课的课文是要背诵的，同桌相互抽查，抽查不过关的，到了中午放学就和她去办公室，等背过了再让走。死记硬背虽然是不被推崇的，但是在学习一门新的语言的伊始，谁不是从简单的背诵和模仿开始的呢？
朗读英语有些枯燥无味，所以在田老师播放到字母歌的时候，大家似乎情绪被调动起来了，就连前面朗读的时候口齿不清、和尚念经一般的陈小明，也能够哼唱两句。
课文还有字母表老师都是放了不止4遍的，但是到了这字母歌，直接一遍就结束了，大家哀嚎着多放几遍嘛，田老师甩甩她的大波浪，“你们赶紧背吧，想听歌以后有的是机会，要是没有背过关，每次下课该回去吃饭了，你们就跟着老师到办公室里面去，老师包你们听这首歌听到想吐。”
老师们也是会给学生下定义的，小明的定义，绝对是刺头，以后的重点看护对象，而小红，那绝对能够捞一个班干部当一当，最少就是课代表。
上辈子的这个时候，小红也因为她的名字经常被叫起来回答问题，那个时候她觉得老师们是在针对她，加上她觉得自己是通过特殊手段才进入这个学校的，老师们自然会看不起她，所以每次回答都心不甘情不愿的，久而久之，老师们也就忽略她了，谁也不想整天有人甩脸子给自己看吧。
直到小红发飙、改了名字之后，班主任找了小红聊天聊了一个下午，小红才稍微打开心扉，把自己心里面的话告诉老师。她还记得那个时候的场景，回想起来真的很可笑，她一把一把鼻涕一把泪的，说话断断续续不清不楚的老师一直递面巾纸给她擦眼泪。
田老师在那以后，一直对她多加关注，小红才慢慢树立了自信，开始愿意去和别人交流，但还是很被动的，毕竟自卑已经深入她的骨髓，不是一朝一夕就能够改变的。
今天的小红和之前的感受完全不一样，大部分的老师都是善意的，他们叫自己的名字，只是因为她的名字好认，叫着顺口，仅此而已，只要自己是认真的、努力的，自然不会有人特地去针对自己，去讨厌自己。
这种单纯的善意让人温暖！
下午下课的时间是5点半，天还特别亮，小红在路上买了包子，回去煮一些粥，和奶奶一起吃晚饭。
买包子的人还真的不少，这家的包子经济实惠，味道