现在轮到折腾右手的蓍草了！
“听着，同左边一样，计数右边嘅蓍草，每四根一组，四根四根哋计，直至最后，剩余四根或者少于四根，捡起落至左手中指同咩食指嘅中间手指喇处夹住……咦，你的俩个，先前两处手指喇度嘅算出来左手计数用草嚟？”
管牙师父正一板一眼地认真往下领卜，突然发现，俩学生把前面左手的步骤，私自加了一个小动作，都给摆放到了一边桌上。
“仲不快点捡起，使其复原，同之前结果一样！原位夹紧！”
幸亏两人留了心眼，放的位置与数量都是正确的，恢复起来也容易。这下，左手四指间的三个缝隙全被“结果”占满了。
“好！以嘎加总左手手指喇处所有嘅蓍草，计数总合，眙一下，系唔系‘九’或者系‘五’？呢哋就系‘揲之以四象四时，归奇于扐以象闰’所话之‘第一变’，之前所有动作分别名之为‘分二’、‘挂一’、‘揲之以四’同‘归奇’，就系‘四营’完成洒！”
管牙师父手捋胡须，看着两个徒弟一脸敬佩的表情，甚为得意。
“真系神仙术哇！吾手中所剩为‘五’，重弟你手中系‘九’，正中师父所言！”向郑摇着自己手中的蓍草与向重手中的对数，惊讶地发现，师父所言不虚！
“仲夹住作咩啊？以嘎系放低佢哋嘅时机啦，落系几上！唔塞分开，合买一起，啱洒！”
管牙师父看到这两个笨小子，不让放的时候，自作主张放；真要他们放了，还小心翼翼，轻拿轻放的样子，就象是怕把这些草弄断似的。
“好，放系一边，就系咁么样。把剩余嘅蓍草，数量系四十或者四十四，依之前嘅么样：‘分二’、‘挂一’、‘揲之以四’、‘归奇’，做多一次，此为‘第二变’。好，开始！”
“重复”，这个容易啊，年轻人学东西总是很快的，很快“变”完了。
“以嘎开始‘第三变’：摆好‘第二变’所余之数，放低系一边；剩余之数再重复做一次。”
经过两变，向家兄弟已然十分熟练，很快完成了‘第三变’。
“师父，三变之后，吾哋仲需要做哋个乜嘢？”向重问道。
“眙一下你哋卜得之数目，应该会有四种情况：三十六根、三十二根、二十八根或者二十根，你俩个分别系咩数？”
管牙又叨念出四个神秘的数字。
“吾系三十有六。”向郑认真数完后，答道。
“吾哋系二