“一，寒假大家注意安全，别过完一个年回来，咱班上少一个同学。二，任课老师布置的作业，你们必须给我保质保量地完成。可以超额，自己多看多写，但不能抄袭、偷懒，明白吗？”
孟老师说这话的时候，目光基本上是放在沈早早一个人的身上的。
换作平时，孟老师对沈早早完全不该有这方面的担心。
这一个学期下来，孟老师早发话了，他从来没有见过比沈早早更自觉和更有定性的学生了。
可自打知道沈早早寒假打工赚钱，孟老师天天担心沈早早会因为赚钱的关系迷失自我，放弃学业。真要这样的话，孟老师觉得太扎心了。
哪怕孟老师是冲着自己来的，知道孟老师是关心自己，沈早早不但不生气，还对孟老师露出了一个既无辜又可怜的表情，看得孟老师先忍不住叹了一口气：真的是……拿沈早早这个学生一点办法都没有。
孟老师用眼神告诉沈早早：装可怜是没有用的，军令状已经立下了，沈早早做不到的话，就得兑现承诺，没的商量。
沈早早连连点头，自己说的话，她都记着呢，保证说到做到。
看沈早早的态度还算诚恳，孟老师可算是愿意放过沈早早，跳过这个话题了。
孟老师的话是冲着沈早早去的，不单沈早早知道，平凡也知道。
平凡一直期待孟老师的大动作，比如说，当着全班人的面，厉声批评喝斥沈早早，又比方说，把这个情况反馈给校长，让校长把沈早早记过、开除什么的。
等啊等，好不容易等到了今天，平凡心里满满的期待在孟老师这毫无作为的态度之下，被打击成了渣渣。
这，这就完了？
孟老师不该点名批评沈早早，给沈早早记小过、大过之类的吗？
别人都说是雷声大雨天小，问题是孟老师这对沈早早连雷声都没有，更别提大风大雨了。
平凡先是专注的眼神，接着又是失望的眼睛，孟老师眼睛不瞎，全都看到了。
可对平凡的这些变化，孟老师不想给予反应和回应。
如果平凡是出于对同班同学的关心和爱护，向自己反应沈早早的情况，孟老师表示他会非常高兴，也会觉得平凡是一个非常称职的班长。
可惜，事实往往总是叫人失望。
想到平凡这次的期末成绩，孟老师觉得，他跟平凡谈或许没有用了，他或许该去平家，给平凡做一个家访。平家的人到底重不重视平凡的学