系统：“……宿主，你……”
要不是孟老师说，连系统都没有察觉到沈早早的这些表现，它真的以为，沈早早其实并不是一个合适的绑定宿主……
这个时候的沈早早觉得牙好酸，倒牙倒得不行，一时之间，她不知道对孟老师所描述的这些自己的表现，她该从何解释起。
其他人没什么，但连系统都被孟老师给误导了，她该怎么办，要不要把真实的情况告诉系统？
如果她告诉系统，因为这个时候的她还是挺乖的，一点都不想太早成为社会人士，并且在沈国根和李梨的教导之下，对那些小流氓敬而远之，选来选去就只剩下老老实实来上学一条路了，系统会有什么样的反应？
还有，关于孟老师说的换课问题……
好吧，她承认自己的确是有一点学习障碍的心理病，就像重生的第一天，孟老师在黑板上写的那一道二元一次方程，XY认识她，她不认识XY，她看着跟看到火星文似的。
既然这样，作为一个不爱运动，不爱画画，又不爱音乐的人，主科老师要“换”副科老师的课，她能有个屁的反应？
反正没她喜欢的课就对了。
抄作业……
哎哟喂，她能说抄作业也是要动脑子的吗？
初中的作业和考卷，好多都是选择题，特别是英语，百分之七十以上的题都是填ABCD啊，她闭着眼睛，一分钟能搞定三张考卷。
至于正确率，全靠蒙。
更最沈早早觉得庆幸的是，不管是哪一课目，都有选择题，作为单项选择题，沈早早瞎猜，都有四分之一的机率猜对。
然后经过孟老师的脑补，就变成了系统后来听到的情况了。
难得自己也有能把系统“感动”到的时候，非常社会的沈早早表明自己可没那么伟大的情操和觉悟，就让这美好的误会继续保持下去吧。
没看到除了系统之外，全班的人都被感动了，沈早早泪目地表示，嗯嗯，她也被孟老师所说的自己给感动得不要不要。
假如她没有数错的话，刚刚的叮叮声正好是除了她以外的全班人数，外加一个孟老师。
特别是平凡同学，给自己叮了20分，沈早早深吸了一口气，这么腐败而又美好的一天，希望以后多多出现。
沈早早心里藏的小心思，不能让系统知道，又不可能解释给班里的同学听，憋来憋去，沈早早想到了有一个人可以作为自己的吐槽……不对，倾诉对象。