都是张惟昭自己画的。她并没有学过设计，但是她有绘画的基础，又找来这时候的建筑图纸做参照，画出来的图倒是不难看懂。只是她的装修理念来自现代，有时候要好好解释一番才能让工匠们顺利执行。工匠们是陈祐琮通过工部找来的，手艺都是没得说。因此到了这年的秋季，学校的硬件设施就大致完工了。
齐孺人接受了张惟昭的邀约，答应来教孩子们读书识字。太后也替张惟昭从宫中招了两个年长的宫女，来教针线和礼仪。本来张惟昭没想要开礼仪课，但是太后说学好礼仪，将来才能拿到比较好的薪酬，张惟昭觉得她说得很有道理。
太后虽然在深宫中，但是对张惟昭现在做的事情非常有兴趣。也正是因为如此，弄得京城上许多有头有脸的老太太都跟着向学校捐钱捐物，唯恐落后于人。这也是办学的事情推进得比较顺利的重要原因。
周融将近秋闱了不能跑出来，却说动董臻臻把家里的厨娘送来了一个当老师。厨娘在这里教课，薪酬还是周家出。要知道，一个富贵世家有资历、手艺好的厨娘，一年的薪酬甚至比一个七品官还要高。所以这是很大的支持了。
另外张惟昭还雇佣了四个中年妇人，负责照顾孩子们的日常生活。
快到十月了，张惟昭采买了一批褥子和被子，又添置了锅碗瓢勺和灯烛。等这些日常用具都齐备了，就可以请老师来入住了。
这一天，在学校里忙到黄昏时分，张惟昭又是最后一个出来的。刚刚出门，却见在门洞里窝着一团东西，见张惟昭走出来，那团东西动了动，慢慢站了起来，原来是个六七岁的瘦小女孩。
张惟昭走过去，半蹲下来看着她说：“小妹妹，你叫什么？天这么晚了，你怎么一个人在这里？”
小姑娘怯生生地看着她，等她第二遍开口问的时候，才小声说：“我叫小英。是娘让我到这里的。”
张惟昭刚看到她的时候就明白，这肯定是有人等不到学校开张就把孩子丢过来了，只是她还需要确认一下才好安排。
她又问：“你娘跟你说为什么要你到这里了吗？”
“娘说，在家里没饭吃。这里有饭吃，还能学本事。强过被杀千刀的牵出去卖到窑子里。”
孩子只是有话学话，张惟昭听得只觉得心里一片酸楚。她不去问杀千刀的是谁，只柔声说：“你娘说的对，这里能吃饱饭，也可以学本领，将来你可以凭自己的本领吃得饱穿得暖。你现在跟姐姐回道观里吃饭好吗？”
小姑娘大力点头。