周天乐往回走的时候再次经过建筑地，工地还在打地基阶段，地基打的很深，面积也很广，想来又是一个大工程。目测大概有上百人在地基里工作。周天乐脑海里突然闪现出一个错觉，眼前忙碌的不是人，而是一只只蚂蚁，密密麻麻的干着井然有序的工作。
社会的发展离不开他们，也不知道自己将来是不是也会成全他们当中的一员。人各有命，不可能所有读书人将来都成为大老板，都坐办公室，都是高层领导者，如果真是这样，那谁来种地，谁来扫大街，谁来洗厕所，谁来打地基！
是啊！上学读书到底是为了什么呢？找一份好工作？这无疑是周天乐上高中时老师讲过的最多的一句话。不知道是谁将读书与工作紧紧绑在一起。如果这个说法成立，那说白了，读书的目的不就是赚钱，那所谓的学校应该教学生们如何赚钱，如何在社会上生存，如果防止上当受骗。那还学什么科技文化，物理数学，直接把上学的钱投资给学校，毕业后返还本金利息岂不是更直接。
这是个分数定人生的社会，周天乐意识到自己的思想有些偏激，还在想着自己这些思想是如何产生的？
回到学校，周天乐站立在学校内的十字路口，自己该往哪里走，课堂？不，那不是我的目的地。宿舍？不，已经睡够了。图书馆？仔细想想上次去图书馆还是一周前，也该去看看了。
图书馆是周天乐唯一去的次数最多的地方，当然除了宿舍。
到达图书馆已经是上午十一点，周天乐在整齐划一的书架前来来回回走动着。图书馆有一种神秘的力量，进来的人总有想阅读的冲动。周天乐走到文化类的书架前，选了一本村上春树的《1Q84》，走到靠窗的位置坐下看了起来。
周天乐之所以选择村上春树的书并不是因为他写的有多好，而只是习惯了而已。周天乐最开始接触村上春树的书是在上高二的时候，也是因为不喜欢读书而被班主任发配到离教师最远的位置，最后一排靠窗的位置。想来也是无事可做，便向前排同学借来一本书看，同学给他的就是村上春树的《挪威的森林》，从那时起周天乐便有意无意的看村上春树的其他书籍。
村上春树的书周天乐看的并不懂，只是习惯了他写作的文笔方式，《1Q84》他大概翻了翻，好像讲的是两个世界两个月亮两个人互相关键的故事。再次将书翻到第一页准备一个字一个字阅读起来，他不需要快速的了解这本书的具体内容，因为看完了之后也不知道要做什么，所以还不如一个字一个字的品味。