紧抿，目光直视前方，瞧着坚毅如山，又忍不住抬眼觑一下先生，瞧着也有几分灵动可爱。
杨学士看到了金童桌案上的书本，是合上的，问他：“你方才是在背书么？”
金童答道：“是的，学生背的不好，让先生见笑了。”
杨学士轻抚美髯，“你这个年纪来说，已算不错了，我听你背的不算顺畅，可明白其意么？”
金童道：“略知一二。”随即又觉如此是否太过轻狂，便改口道：“不甚明白。”
杨学士笑了笑，大概知道他的水准了，便考了他几句，先说了几句最简单的，便是“学而时习之”“温故而知新”那几句，那都是刚入学的孩子必背的几则，金童去年便背的顺畅了，先生提问他也答的好，再问及最后他卡壳的那几句，他便有些结巴。
“大意是说，有学问的人要坚强，因为他……肩负重任路途艰辛，首要便是善良，这很重要，死了就停了，这……这也很遥远……”
越到后头声音越小，他自个儿都心虚，孔圣人怎么会说这样的话呢？定然是他理解错了，可是看字面意思，大致便是这样吧。
杨大学士指正了他：“这话你理解的有些偏颇。”
金童忙鞠了一躬：“愿闻其详。”
杨大学士便开始侃侃而谈：“这里的士并非指有学问的人，而是有抱负有志向的人，弘毅分为二字，弘便是宏，指胸怀宽广宏大，毅便是坚毅，这点你倒是谈到了。后头的不亦重乎不亦远乎，便是在分别解释那句任重而道远，重在何处，远在何处。”
杨大学士以为他已经说的很明白了，金童细细咀嚼了一会儿，却还是有些懵，“那……到底重在何处？远在何处？”
杨大学士愣了一会儿，似在思索如何为他解答，虽则他门生遍天下，但其大多是入京赶考的举子，拜在他名下喊声老师便是，有什么要请教的，也是一点就通，这般懵懂稚童他还真没教过，又有股子打破沙锅问到底的韧劲儿，他还真得好好琢磨琢磨，看来这教孩子不是个轻省活。
杨学士正在思索间，外头便有孩子来了，同窗师生之间要见礼，这问题只得先放到一边。
来的两个孩子一个是卫国公府的小公子，唤作明钰，和金童原是见过的，年节时候会随着父母进宫来，他父亲是卫国公世子，他是家中嫡长孙，将来要承爵的，家中早早便为他打点人脉了，有入宫学习的机会，自然不能放过。
另一个是抚远伯府的嫡次子李玉麟，他和明钰是姑表