“好了，下课！”
她说完，然后就直接走出了教室。回到了办公室里了以后，她就直接把自己面前的卷子放到了一边，开始写新的教案。虽然说课程的脚步可以放慢，但是在这样的情况下，她可以在里面夹杂一些别的知识，可以更加开阔他们的视野。
想着，林双就开始在写自己新的教案。
“林老师啊。”
就在林双写的正认真的时候，突然听到旁边有老师喊自己，下意识的抬头，就看到了和自己一个办公室的那个老师正笑着看着自己。
还没等她说话，就听到那个老师又继续说“我今天听说，校长找你谈话了啊！”
“是的。”
林双听了那个老师的话，很认真的点了点头说：“关于我加快进度的事情，校长特意找我谈了话。”
“是吗！”
那个老师听了林双的话了以后，就凑了过来。
“都和你说了什么？”
“校长说，我加快进度了以后，会给孩子很大的压力，不大适合现在刚上初一的孩子，我考虑了下，觉得校长说的很有道理，所以说现在正在调整教案。”
林双说着，看着面前的女老师说：“说起来，不知道你的教学计划是什么样的，要不要给我看看。”
“哎呀，我的教学计划就是和别人差不多，没有任何的参考性！”
听了林双的话，那个女老师想都没有想，就直接回绝掉了。
“是吗……”
林双看了她一眼，然后点了点头：“我知道了。”
说完，就又继续看自己的教案去了。