不过两个乖孙的反应，还真让她有些哭笑不得。
她这才出去几年啊，回来后两人乖孙跟她居然都不亲了。
不亲就不亲吧，还怀疑她会“虐待”他们。
村子里那些人，到底“八卦”了什么啊，把他们吓成这个样子。
甘逸仙挑眉:“你不知道？”
叶瑜然疑惑地望过来。
“村里人吓小孩子，都是拿你吓的，说什么你要是不乖，朱大娘会把菜刀来砍你；你要是不好好学习，让朱大娘把你抓了去……”
叶瑜然:“……”
就像上辈子，有人老拿警察吓唬小孩子，什么不乖不听话，就让警察把你抓走。
后来警方不得不出宣传视频——不要拿警察吓唬小孩子，而是应该教他们在遇到危险时，如何向警察求救。
否则当孩子遇到危险时，他们不仅不会向警察求助，看到警察的时候还会躲起来，增加警察救援小孩子的难度。虽然叶瑜然“代表”不了警察，但在朱家村村民的嘴里，不是异曲同工吗？
好一会儿，三宝朱安古、四宝朱安康在了门口，叶瑜然招呼他俩进来，让丫鬟拿了些他俩爱吃的零食进来，笑碰上问他们今天在书塾过得怎么样。
聊了会儿天，才问他们今天有什么作业本，准备花多少时间完成。
虽然朱氏书塾有教孩子人做“学习计划”，但先生只能管书塾里的孩子，离了书塾，他们就没办法了。
因此，在书塾的时，孩子们把学习计划做得好好的，但回到了家里……
所谓“上有政策，下有对策”，不知道什么时候，孩子们就练就了一个技能——写一个“学习计划”就会先生，回到家后，爱干嘛干嘛，先生管不着。
来朱氏书塾读书的孩子，在部分家长都不识字，因此他们根本不清楚学习的情况，不仅没办法辅助孩子学习，就是孩子拿错的东西唬弄他们，他们也
搞不清楚。
比如说朱四和李氏。
哪年开家长会的时候，朱八妹没让先生在上面讲学校的安排？
可是，真正听进心里，并且知道怎么做的，又有几个人呢？
大家都是放养的，他们自己都是这么过来人的，你让他们来“管教”孩子的学习，简直就是扯淡。
在朱家这样的环境中，朱四和李氏都“管不住”三宝、四宝这两个机灵鬼了，更不要说别人家。