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151 到底谁疯狂(2)(1 / 3)

从容和闻人笑语“紧螺丝”的时候,各大班主任都疯了似的狂甩自己的唾沫星子。

“我相信你们,你们都是老师的最好学生,是不会辜负老师希望的。你们即聪明好学又遵守班内纪律,你们把所有的精力都放在学习上,这令我由衷的感激。

让我们再接再厉,在即将到来的期末考试中取得优异的成绩,不辜负家长的热切关爱以及我的热情关怀,让我们拭目以待。”

夏园极少打学生,即使在最生气的时候,他经常对自己说:“控制,控制,教育是唤醒而不是强迫!”

闻人笑语笑着问他:“对方是铁人,是石雕,唤不醒怎么办?”

“唤不醒就让他睡,只要无愧于心就行。人各有志,不能强求。教学教学,教了可以不学,教师应重视知识的浇灌,成绩只是敷衍品。”

闻人笑语很赞成夏园,每年的每年,轮回的轮回,班里考上学的不过20%,但哪个学校不是为这20%奋斗?

至于学习差的,老师们不遗余力的教育,只是不想让人家扯后腿拉平均分罢了,人家只是陪衬。

更甚至有的学校比如月城九中等分快慢班,这种几乎没有人性的做法,学习差的连陪衬都不是了,最多是流苏,是柳絮,凑人数罢了。

“不想评优了,不想评职称了?”

每当闻人笑语说到这,夏园很是无奈。教师谁不期盼工资的提高,而职称就是这道难迈的坎。

所以,几乎所有老师都为了分数不择手段。

是谁让教师变得如此狂躁,是谁让教育变得如此粗暴,夏园不想再想了。

夏园又开始“煽情”了,如果说学生的热情如升腾的火焰,那么他的话语就是极佳的东风。

在他的“煽情”下,学生的学习热情如燎原大火,一发而不可收。

“别只想着玩,你们生活的时代多好,我小时侯家境贫寒,上不起学,读不成书,我只是眼巴巴的看着,人家的孩子穿梭于学校的大门,羡慕的眼珠子快要掉下来。

后来在**的帮助下,好歹有了学上,我一心一意的扑在学习上,再后来当上教师。少壮不努力,老大徒伤悲……”

武有成的这句话不知说了多少遍,学生早已经背得滚瓜烂熟了。

他还没有说完,下面就已经接上了:“莫等闲,白了少年头,空悲切;三更灯火五更鸡,正是男儿读书时……”

这时候武有成就顿一顿,粉笔在空中凝固一般,然后就依

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