“三分钟。”昌平老实地说。
心酸迅疾的收容他的微笑，使他有些不自然，他叹息地低下头。
哎，优异的学生只需点拨，而这些学习糟透的捣蛋鬼，还必须揠苗助长。
圆珠笔在冷冰萌的食指和中指间飞速的旋转，向阳亲眼见他一口气转了十八圈，简直可以申请吉尼斯世界纪录。
双小东则把书放在右手的食指上，轻轻的一拨，书便倏倏的转着，引来无数眼光跟着转。
柳絮显得那么温柔，秋波中一丝丝柔和的笑，她又在沉思着她的日记；裴若男则大声的读着课文，一寸长的平头摇来晃去；同桌的姬琳也不看她一眼，推着眼镜入神的读着书。
文天昊静的可以，总是笔直的坐在那，一个小时也不见动弹；梅杰则神情紧张的飞做着作业，仿佛再捕捉每一寸光阴。
红晓旭严肃始终不见笑容的眼神，令周围的人望洋兴叹；活泼的明玉婵桌上的“君子自重”的座右铭，也使周围的学生不敢同她交谈半句。
乔良又睡着了，还发出轻微的呼噜声；贾重文的“蚊子哼哼法”在周围盛行着，他们心不在焉的翻阅着课本。
闻人笑语走进教室，就被一种热情复杂的气氛包围。
“教师节快乐！”热情的眼光潮一般的涌动，感人的话语清香般吸进我的鼻孔，使他五腹六脏都感到轻松。
“同学们好，谢谢大家，谢谢！”掌声涌起，淹没了闻人老师内心深处激动的晶莹。
“翻开《五柳先生传》，订正语文同步，首先，先找人背课文。”
“哇噻！”裴若男又用口头禅抒情了。
他们中有的举起了手，自信而渴望的看着他；有的举着半圆，怯懦而渴望的看着他，有的则把手揣入桌斗，畏缩而渴望的看着他；杨跃龙则傻傻的看着闻人。
形形**的背诵开始了，有的如淙淙的溪水，有的如蜿蜒的小路，有的如巍峨的高山，有的如泥泞的沼泽的，令人陷入而不能自拔。
“谁来背写几个字词。”
“其他同学在下面写。”举手的姬琳轻走上去，不停的推着眼镜看着老师。
“造饮辄尽，‘造饮’何意，‘辄’字怎么写？”
“兹若人之俦乎，‘俦’注音解释？”
可怜的姬琳深邃的眼光透过深邃的甬道在深邃的黑土的上寻找着、寻找着，尽了很大的力气终于写了出来：造饮，造酒喝；折尽，弯着腰喝完。此若人之愁乎，