有些疑惑：“我已经毕业好几年了，研究生没考上，当时家庭的条件也不允许，您老怎么看出来的。”
他这就是揣着明白装糊涂了。给了老人炫耀自己眼光的机会。
老人道：“你小子从刚才开始问我稷下学宫修建的如何，但是三句话不离老本行，我还能听不出来？只是你今天的目的倒是让我有些奇怪。既然你不是为了论文来的。那究竟是什么目的？”
他这真的是好奇的紧了！很少有人来刨根问底的。
司凡只能解释：“我来这里是想要知道稷下学宫究竟什么样子，寻找寻找灵感，然后看看能不能真的设计出一稷下学宫这样的建筑出来。我可是正儿八经的建筑师呢！”
他带着几分的玩笑的意思。
这让老人真的很感兴趣。他随口提的建筑师这件事情倒是并没有引起他的注意，谁知道司凡是要参加什么比赛来的。
“重新修建稷下学宫？这稷下学宫不实用！当年的稷下学宫才多少学生？有千人就算已经是到了极限了，可是现在的学校呢？一个好的大学可是有几万人的。几个重点的大学都是三万人以上！”老人介绍的道。
司凡点头。
“我也没想设计大学，只是想要设计一个小学到初中或者到高中连读的一个私立学校，可以达到世界顶级的教育水平。”
这句解释的话倒是把老人给说的笑了。
“哈哈哈哈哈！你的这个想法真的是太大了。大的我都不敢想。一个世界最顶级的学校，这不知道是多少教育工作者梦寐以求的，但是你知道现在教育体制内有多少盘根错节的关系么？一个真的好的老师在这个大染缸中染上那么几年，也就彻底的没了当年老师的责任心了！”老人有些戚戚然。
司凡不由得想到自己小时候的老师，那个年代的老师工资少的可怜，但是每天不仅仅工作的时间，等到放学了还会留堂继续教导那些学生的作业，有教无类任何一个学生都会帮助，甚至有得时候带回家教导不会的作业，带回家的学生还能在老师的家里蹭上一顿饭。
这些可都是无偿的！老师没多收一分钱，没收学生家长一分钱的礼物。
而现在呢？老师下课后能多教一分钟那就要谢天谢地了。甚至收红包的事情几乎都放在明面上。
这样的体制下老师的心思就先被欲望填满，哪里还有那个心思好好的教导学生。
当一天和尚撞一天钟，收一分钱教一分学生，只有那些学习特别好的才会得到老师的特