。不过说好了，只是请你们吃饭，那个什么菜啊，我可不请。”
“哈哈哈，叶老师又开始逗了。”学生们大笑着。
“唉，没有办法啊，我还没有工资，能请你们吃饭算是不错了。当然了，不管我多穷，我都会努力工作，而不像程咬金那样造反去瓦岗寨。”叶英凡又开着玩笑了。
历史系的学生们越听越觉得有味，这个叶英凡老师上课果然不一般，让他们非常喜欢听。
如果以后还是叶英凡老师上他们的历史课，肯定非常爽。
那边的罗燕义暗暗皱着眉头，这是怎么回事？难道叶英凡也懂历史教学吗？刚才他上课非常不错，引得学生们津津有味地听着。
还有不少学生配合得非常好，这就是一堂非常优秀的课了。
教学教学，就是老师教得好，学生认真学，那就是不错的课，这是一个非常有名的专家评价出来的结果。
不管你怎么上课，只要能让学生学会，能够喜欢听你的，那你这位老师就成功了。
而叶英凡刚才把程咬金的事迹说得非常好，让学生们非常喜欢听。这就行了。
“这个程咬金啊，他就会这三板斧，其它的武功都不会了。所以，他在对敌的时候，打完这三招，还不能把敌人打倒的话，他就没有辙了。”叶英凡虽然在说程咬金的事情，但同时也在说着他的苦恼。
如果不是因为这样，叶英凡也不会再学太极神功了。
只要有机会，叶英凡会想办法再学其它的武功。程咬金只懂教他三板斧，不会教其它的了，真是麻烦。
“叶老师，这三板斧真的那么厉害吗？程咬金就靠这三板斧当上了大魔国的国王吗？”有学生提问着。
“对啊，程咬金这三板斧非常厉害的，现在我就跟大家说一说这三板斧的招式。”叶英凡得意地笑着。
说其它招式他不懂，但是对这三板斧，他是非常熟悉的了。
反正程咬金的这三板斧也不是什么大秘密，如果有人学得会，那就好。
而这三板斧还有一些应用的技巧，叶英凡是不会说出来了。
这样的话，别人最多是学这种招式来玩玩，在实战中作用不是很大。
“第一斧：劈脑袋。用斧头从上往下砍，无论对方攻击不攻击他，程咬金因为只会这三斧子，所以大拼命，而对方往往方寸大乱。
第二斧：鬼剔牙。在对方横武器招架时，收斧头，献斧纂，攻击对方面部，由于度快，对方