看训练时间不算长，然而战斗力猛得很。
另外之前陈景乐说过的英灵殿，也建立起来了。所有阵亡的神策军将士神主牌都供奉在内，受世人祭拜。
光是这一举动，就让神策军彻底归心，试问天底下何曾有人有过这样的举措？
神策军将士们激动得热泪盈眶，很多听闻消息的武官，同样心情激荡，这是对军人的无上认可！
普通百姓一时半会儿可能领会不到其中用意，可是那些世家大族，第一反应都是惊呆了。他们毫不奇怪，如果陈景乐要造反，恐怕神策军会毫不犹豫站在他那边。
这个想法让不少人不寒而栗。
此外，陈景乐还让人宣传，是神策军将士用性命换来暂时的和平。一方面提升军队士兵荣誉感，另一方面提升军队的社会地位。
宣传工作必须做好，舆论阵地必须掌握在自己手中，这点历史已经证明过了。
与此同时，长安城内还新建了八所小学堂，用来普及基础教育。
毕竟百年大计，教育为本。
只不过这样一来，就彻底打破了士族阶层对知识的垄断，真正做到了不拘一格降人才，算是站到了士族阶级的对立面。
长安城内的贵族阶层，对陈景乐的感情可谓是复杂至极，每当有人触及他们阶级利益时，都会不顾一切跳出来组织。
不过陈景乐岂会怕他们这些蝇营狗苟？
安分点还好，不安分就当肥羊宰了，想必有的是人乐意顶替他们的位置。
其实科举制度的出现，在明代之前，对平民阶级的晋升是极其有限的，士族阶层仍是当时科举的主流，就连所谓的寒门，亦同属士族阶层，而非我们所理解的穷苦百姓。
因为平民百姓根本无法接触到知识，买不起书，甚至别人都不肯借书给你，没办法打破知识垄断，自然没办法参加科举。
这点后世教科书上程门立雪还有宋濂的《送东阳马生序》都能体现。
陈景乐做到了，直接兴建新式学堂，外加对原来部分私塾的改造，让更多的普通百姓有读书认字的机会。
世家大族看不上没关系，能让平明百姓读得起书就行。
谁敢反对？站出来我看看！
若不是条件还不成熟，陈景乐甚至想试试普及义务教育。
最后想想，还是罢了，不能着急，饭要一口一口地吃。
这些小学堂还有一条特殊规定：只要大唐一日尚在，神策军战死将士