去接。
程晓羽却没有递给廖东能，先严肃的说道“院长，这部小提琴协奏曲，我以后是写不出来了！对我来说这样重要的作品交给学校，我是有要求的！”
廖东能却有些惊讶，这是第一次有学生，有机会把自己的作品搬上如此重要的场合演奏，不竭尽全力的配合反而提要求的。不知道这是自负还是自信，但天才张狂一点也是正常的，只是不知道程晓羽能不能负担起天才这个名称了。廖东能这个时候就不急着接谱子过来看了，将手收回来道“那得看你的作品到底怎么样了！”
程晓羽以一副事不关己的口吻说道“大约三十分钟的古典交响，虽然说演奏难度不算高，但我想它是华夏第一部采用西洋音乐形式与中国民族音乐音调相结合形成主题的作品。虽然受限于我古典功力不足，算不上一部伟大的作品，但是在华夏历史上，我想它应该是举足轻重的。”
廖东能听到程晓羽自吹自擂的一番言语，感觉自己是不是听错了什么，虽然程晓羽是以一种谦虚自省的语气说出这番话的，但廖东能怎么听都觉得程晓羽夸张的过份了，“算不上伟大”这样的字眼有一股浓浓的傲娇感。这反而让廖东能觉得程晓羽的作品不值得期待，但他还是笑着说道“只要真像你说的，别说一个要求了，就是十个要求，我都会答应你。”
程晓羽也是会聊天的人，这样一部作品交出去，能换多少好处，自然都是要的，连忙道“廖院长，这可是你说的啊！十个就十个。你可不能说话不算话。”
廖东能“哈哈。”一笑，也没说话，显然是不相信程晓羽的作品能达到那样的高度。
程晓羽将谱子递给廖东能，廖东能接过来就摆在办公桌上翻看起来，这是一部小提琴协奏曲写的总谱。
廖东能刚开始看，脑海里就回荡起曲子的旋律，第一感觉就是十分优美，如诉如泣。先是一阵鼓声仿佛把太阳敲出了地平线，天渐渐的透亮了起来，长笛的声音像一群五彩的蝴蝶从你的耳朵旁飞过拽着你的眼睛，落在花草茂盛的小溪边。一幅春意盎然生机勃勃的景象。然后双簧管的过渡像这个美丽故事的片头文字，画面缓缓展开。
紧接着进入主部主题，这里是廖东能非常熟悉的一段旋律，由小提琴演奏的，在清朗的竖琴伴奏下，此时的琴音情感朴素而缓缓流淌廖东能看到这里惊诧莫名但又欲罢不能，忍住询问程晓羽，先看了下去。他已经知道了程晓羽创作了一部怎么样的作品，确实程晓羽所说的话没有半点夸张，如果这部作品曲式结构与和声掌控