强得了这个指示，再回到场上的时候，就比较随意了。
下半场开始，场上形势急转，萧强毫不费力地重复了第一节的故事，再次包揽了全部进球。
经管学院队的教练，仔细观察场上形势的变化，慢慢地悟出了一点门道，他叫了一次暂停之后，才阻止了比分差距的继续扩大。
因为，他发现，经管学院队每次发球之后，只要不进前场，萧强一般情况下是不会过来抢球的。
因为，他们不进前场，就无法组织进攻，萧强就在那等着，也不着急，只要他们一进前场，妄图组织进攻，萧强立马就不客气了，谁要投篮，他就抢谁，大家都不投篮，他就随便找个地方等着。
既然这样，那就不要进攻，只要不进攻，萧强就不上去抢球，只要萧强不上去抢球，就不会投篮，只要他不投篮，球就不会进的那么顺利，只要球进的不那么顺利，差距就不会越拉越大。
输也要输的有尊严，只要比分差的不是太大，他们也就保住了尊严。
所以，场上的形势，在经管学院队教练的指导之下，又有了新的变化。
比分扩大到二十分之后，经管学院队再发球的时候，只是在后场运球传球，时间快到了，就往中线前面稍微过去一点，但是，依然不进攻，慢慢把二十四秒时间耗光。
然后，丢掉球权，音乐舞蹈学院队发球，如果发到萧强手里，他们就没什么办法了，只能坐等着萧强把球投进，他们再去发球，如果球没传到萧强手中，而是传到了别的队员手里，萧强根本就不会上前接应。
音乐舞蹈学院队的其他四名队员，会组织进攻，经管学院队的队员就去防守，如果没防住，进了就进了，如果防守住了，把球断了下来，他们就会调转方向，传来传去，再次把时间耗光，总之，就是不投篮。
他们也不知道萧强是真傻还是假傻，反正，只要他们不投篮，萧强就任由他们耗费这大好的时光，绝对不会出手。
就这样，第三节时间过去了，经管学院队一个球也没投进，而音乐舞蹈学院队，除了萧强投进的五个三分，还有其他四名队员投进的三个两分，比分差距已经拉大到了二十六分。
但是，这一节总的得分也就是二十六分，比起第一节和第二节，少了将近一半。
经管学院队的教练和队员都长出了一口气，心中多少有点沾沾自喜。
按照他们的这个策略，第四节的得分可能会更少，那么，最终的比分差距，应该超不过四十分了