结与概括。在此之前，马总，我先考一考你，还记得之前三节课讲的内容吗？”
裴谦想了两分钟，回答道：“针对游戏内容选择营销方式、选择市场占有率高的游戏类型、在游戏中恰当地夹带私货。”
何安很高兴：“嗯，不错！记得很清楚嘛！”
裴谦内心表示呵呵，记得能不清楚吗？大部分都跟我血淋淋的教训有关……
何安继续说道：“之前的三节课由易到难，而且都是在讲一款游戏的制作流程。”
“先根据市场需求选择正确的游戏类型，然后在制作游戏的过程中正确地表达自己的思想，最后根据游戏的具体情况选择相对应的营销方式。”
“而今天要讲的内容会更难一些：如何分析市场需求。”
“今天这节课的内容，是前面三节课内容的大前提，也是最为基础的一步。”
“马总，你一定要记住，在制作游戏的过程中每一步都很重要，而第一步，正确地分析市场需求、选对方向，最为重要！”
裴谦点点头，认真听着。
必须承认，何老师虽然讲的很多案例都是腾达的案例，但讲课的内容确实是干货满满。相当于是把游戏从立意到制作的各个环节的关键内容，全都讲述了一遍。
这种系统性的知识，花钱都不一定买得到。
裴谦觉得还是很有收获的，当然，如果何老师不要老是用腾达的游戏举例子那就更好了……
何安继续说道：“一个好的制作者，一定要学会分析玩家的需求，并且制作出相应的游戏卖给他们。”
“但这其中的重点在于，有时候玩家根本不知道他们的需求是什么。”
“他们以为自己是要A，实际上他们真正需要的是B。这时候你把A拿给他们，他们反而会觉得你做的并不是他们心目中真正的A，依然不会买账。”
“所以‘玩家要什么我就给什么’，这个理念本身是没有错的，但如果你真的老老实实地按照这个理念去做，那你依旧会失败得很惨！”
裴谦沉默片刻：“那要是‘玩家要什么我就偏不给什么’呢？”
何安一时语塞，沉默片刻之后说道：“那我只能说你很棒。”
裴谦追问道：“何老师，我是认真的。是不是‘玩家要什么我就偏不给什么’，一定会失败？”
何安仔细思考，摇了摇头：“存在极小的可能，你认为玩家不要的东西，恰恰是玩家嘴上说着不要、内心却非