他“盯着”学习面板，变化念头，再次尝试——
“再创作一幅神品之作，是否能晋升（专业+）？”
反馈：“能。”
！
变了，反馈变了！
李石先是一喜，转而一愣。
只要再创作一幅作品，就有概率直接晋升（专业+），这是个大好事。
但……前提是这幅作品，必须要是神品之作！
那可是神品啊，古往今来，数千年的时间，无数的书法家，流传于世的神品之作，也就那么几幅。
掰着手指头数，或许还用不到一双手。
难，太难了。
饶是李石，一想到必须要创作至少一幅神品才能晋升（专业+），也顿时觉得头大。
当然，难归难，对他来而言，并不是不可能。
书法学习到如今，对于此道，他是无比自信的。
这种自信，来源有三：
一来，他的书法基础无比很深厚，几乎到了真正通古博今的程度，可谓前无古人后无来者。
二来，他的书法天赋极高，书法创作表现力极强。这一点，已经在多次创作中得到了证明。
三来，也是最重要的一点，他有学习面板加持。别的不说，一证永证的能力，就已经让他随时保持在这项学习的巅峰期！说出去，都会让人觉得恐怖如斯！
……
“综上，神品虽难，但对我来说，却是可以尝试获得的存在。”
“所以……”
李石目光坚定。
“所以，下次写生创作，拔高要求，把目标直接瞄准神品！”
“取乎其上，得乎其中。”
“能创作出神品一举晋升自然最好，如果不能，也至少再创作出妙品，把那看不见的进度条再往前推一推，也是好的。”
李石在学习上非常贪心，至少比他在美色上贪心得多，这才刚刚完成一次成功的创作，就在学习面板新变化刺激下，迫不及待地思索起下一次。
“想创作神品，那可能就必须真正地全力以赴！”
“我就像一位场均得分30+的顶级球员，想打出一场狂砍七八十分，甚至一百分的神级比赛，就必须‘如有神助’。”
“而我书法创作上的‘神’，是我的‘性’与‘情’，必须尽可能往深了随性动情。”
李石的创作方法，是以情境触动心境，再以心境书写作品，