上都被人冲烂了，受此影响，周钦也觉得李石打的就是好看不中用的花架子。
两人相处了一会，他觉得李石还挺好说话的，便把心头的想法说了出来，又问李石，传武到底能不能打。
李石当时是这么回答他的：
“我在这方面没什么发言权，不过你既然问我，我可以跟你说说自己的看法。”
“大部分人学武术，都是只练武术套路。在我个人看来，武术套路是武术的基础，一方面是锻炼身体，另一方面是为竞技的基础动作固形。这就跟你学语文时，初期学写字，接着学遣词造句一样。学会遣词造句了，你就一定能写出高水平的文章吗？当然不是，何况同一个班级的学生，遣词造句的水准都会有高有低。”
“以我浅薄的了解来看，武术的作用有很多，比如锻炼身体，修炼心性，艺术表演等等，竞技和杀敌，只是它的众多作用里的两种，至于武术到底能不能实战，我觉得它和其他所有的竞技运动一样，终究还是得看人。”
年轻人总是不服气的，周钦自认为他身体壮，每天练习木雕，手上的力气肯定要比李石这种看着文质彬彬的艺术家强，觉得李石虽然套路打的漂亮好看，但也就是好看而已，说的再头头是道，实战肯定也不行。
这个小伙子老实的外表下，潜在着一颗倨傲的心，他直接追问李石本人实战的水平，还想跟李石比比力气。
李石说自己只是练着活动筋骨，还没入门，至于比力气——
几分钟后，任由周钦怎么挣扎都无用，他只能喊着疼投降，眼睛都不敢再看好像还没咋用力的李石。
自那以后，这小伙子再喊“李老师”多了几分真心的恭敬。
李石回了他一句，拿着鱼竿继续往屋里走。
心里又想起那天两人对武术的“探讨”。
其实在李石看来，就算以他如今的身体素质和天赋，来学武术，也是挺难的，因为在他这里，想要成为一个真正的武术家，要学要练的东西太多了：要养力、练招、练劲；要学习传统文化，领悟武术中的哲学思想；要学习穴位、经脉、肌肉骨骼、五脏六腑等中西医交叉学科，尽量掌握人体弱点和潜力激发等奥妙……
“交叉学科……交叉学习。”
李石突然停下来。
从兜里摸出手机，解锁，打开“雅乐四舞生”的微信群，无视群里后面的信息，直接往前翻聊天记录，找到自己在河边发的内容后，站在门口沉思起来。
“学