自己的“道理”，勿需旁人的认可、赞同。常辩者，以辩驳倒他人，获得他人之认同，动辄以“不服来辩”挑衅者，其本身看似自信，实则不自信……若真自信，又何须辩驳呢？暖暖就很自信，也很自我——所以，刚才台上的回答，仅是一种阐述、一种说明，却没有和人辩论的意思。
这是她的“道理”，又不是旁人的。为何要去辩驳呢？自己的“道理”只要去践行，不就可以了么？所以，她看着网上，一条条的赞同、反对，各式花样百出的观点，却浅笑起来，浑不在意……
只是感觉：蛮有趣的。
同时，大荧幕上也开始出现了第二个题目……一共是十个最热点的题目，暖暖的问题无疑是最简单的。这其中不乏有照顾她年级的意思，可这第二个题目就不容易了。问的是“现代军队的训练方法，如果是冷兵器作战，可以吊打古代军队吗？”这个问题，要牵扯的历史知识、军事知识，以及各方面的学识，却杂而多，不能一言而决。而在网上，这也同样是一个“无解”的题目——
也只是在网上“无解”而已。在主持人说完后，暖暖就问小姨和妈妈：“小姨，妈妈，你们说，现代军人的训练方法，冷兵器作战的情况下，和古人比哪个更厉害？”
苏婉、苏倚异口同声：“当然是现代化军队更厉害啊……”
“为什么？”
暖暖问“为什么”——她的眼睛亮亮的，心想着：“这是心有灵犀吗？小姨、妈妈和我想的是一样的。”只是，她更好奇小姨、妈妈是如何得出的这个结论……
“先一点，就是组织结构上的。现代化的军队，领先于古代的有很多。如果在武器装备相同的情况下，那么我们的优势之一，就是组织结构。古代军队，指挥是粗疏的。举例子来说，如果现代军队的掌控，是如臂使指，古代军队顶多也就是如臂使拳——我们的军队，可以做到孤军作战，十多个人的战斗小队，依旧保持战斗意识。但古代军队不行……古代军队，一旦主力溃败，下面的兵也会跟着一下子溃败。”
先，妈妈便给她讲了“组织结构”这一点：
这和通讯、信息技术之类的展关系不大。
依赖的却更多是个人。
是精神。
“这一种组织结构，是我们在半殖民地、半封建的社会形态下，为抗击外国侵略者，以落后击先进，以冷兵器对抗热武器，血淋淋的换来的教训、经验。那时候，我们的通讯也没有电报、电话，军队要和人家的枪炮拼，我